3.下列對「識字」的敘述，何者錯誤？
(A)學童的識字量會從國小一年級至國中三年級逐年成長。
(B)低識字量學童的識字量成長，在整個學齡階段年級間的差異較一般識字量學生多。
(C)在認字的歷程中，需要不斷地處理文字中的字形與字音表徵，且又要達到自動化的水準。
(D)字音、字形、字義三者學習會產生交互影響。