問題詳情

28.若一位學生能舉實際例子說出「舉一反三」此一成語的正確意義時,表示其於2001年修訂的布魯姆(Bloom)認知領域目標分類中,已達哪一層級的認知過程能力?
(A)評鑑
(B)應用
(C)分析
(D)了解。

參考答案

答案:D
難度:適中0.527593
統計:A(66),B(1757),C(163),D(2218),E(0) #
個人:尚未作答書單:Bloom認知領域目標、啟發性教學、教育的三大規準- R. S. Peters合價值性(worthwhileness)、合認知性(cognitiveness)及合自願性(voluntariness)

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