問題詳情
42. 學校校園空間規劃、符號或標誌、銅像陳設等，屬於 E.H. Schein 所提出的那一種組織文化層面？
(A)基本假設
(B) 價值觀
(C)人造器物與創造物
(D)規範.
(A)基本假設
(B) 價值觀
(C)人造器物與創造物
(D)規範.
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 55 กรณสวนรถกบรถคนอ’%นในทางแคบ ควรจะ (A) ชงผานกอนเพ’%อใหฝายตรงกนขามหลบทางให (B) กะชองวางใหพอเพยงในการ
- 44เม’%อขบข%รถในเขตชานเม’อง หากพบเหนมฝ2งหานเดนขวางทางอย2 ควร(A)บบแตรเสยงดง เพ’%อเรงใหหานพวกน0นเดนผานไ
- 589Melewati jalur kereta api, kendaraan di depan tidak berhenti, melihat, dan mendengar, saya juga b
- 639Untuk kasus kecelakaan jalan dan lalu lintas dimana tidak ada yang terluka atau meninggal dan ken
- 542Saat mesin kendaran transmisi otomatis/matic bergerak, tongkat perseneling/tuas transmisi harus b
- 102กรณผ2ขบข% ขบรถฉวดเฉวยวหร’อขบยกลอหนา เปนเหต+ทาใหเกดอ+บตเหต+ จะถก2 ทาโทษโดย (A) ปรบเงนและยกเลกใบขบข
- 十二年國民基本教育課程綱要總綱之「核心素養」涵義，下列何者有誤?(A)為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度(B)關注學習與生活的結合(C)透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展
- 638Jika terjadi kecelakaan jalan dan lalu lintas, pengemudi atau pelaku pertama-tama harus mengurus
- 493Saat menginjak pedal rem didapati sesuatu yang lembut pada pedal, kemungkinan selang minyak rem t
- 43หากทานหกลม เน’%องจากบนถนนมคราบน0ามน ทานควรทาอยางไรด (A)คดวาเปนความโชครายและขบรถหางออกไป (B) ไมจาเป
內容推薦
- 103 ผ2ใชรถจกรยานยนต5กอคดและศาลตดสนมความผดทางอาญาแลวนอกจากจะถก2 ย/ดใบขบข%แลว ยง (A) หามขอสอบรบใบขบข%ภ
- 640Pengemudi mobil mengemudi mobil dan menimbulkan kecelakaan, dimana tidak ada yang luka atau menin
- 590Mengemudi kendaraan bila tidak melihat petugas jalur kereta api, atau tidak tersedia pintu penutu
- 45เม’%อเจอสญญาณจราจรไฟแดง (A) หามผาน (B) รถเล0ยวขวาผานได (C)เล0ยวซายไดหากสภาพการจราจรอานวย
- 56 เน’%องจากความเรวของรถรถจกรยานยนต5ชากวาเม’%อไดยนเสยงแตรจาก รถดานหลงเพ’%อ ขอใหหลบทาง ควรจะ (A)หย+ดท
- 下列那一位學者提倡激勵保健理論？(A)賀茲伯格（F. Herzberg）(B)馬斯洛（A. Maslow）(C)賽門（H. Simon）(D)皮亞傑（J. Piaget）
- 588Kendaraan boleh parkir berdampingan.(A)O(B)X
- 544Saat kendaraan transmisi otomatis/matic berada di jalan, tongkat perseneling/tuas transmisi setia
- 591Saat mengemudi tidak boleh melewati garis yang tertera dilarang mendahului kendaraan, garis batas
- 104กรณฝาฝ’%นกฎระเบยบจราจร เปนเหต+ทาใหผ2อ’%นไดรบบาดเจบสาหสจะถก2 ย/ดใบขบข% (A) 3-6 เด’อน(B) 1-2 เด’อน
- 46 ผ2ท%ขบข%รถจกรายานยนต5 หากประสงค5จะรกษากฎระเบยบบนถนน และเพ’%อเปนการสงเสรมความปลอดภยในสงคมและความผา
- 57 เม’%อขบข%รถในเวลากลางค’นหากมองเหนรถฝ%งตรงขามขอทางขบสวนมา แตไกล ควร:(A)เปดไฟส2งและบบแตรเสยงดงเพ’%อ
- 彼得‧聖吉(Peter Senge)著有《第五項修鍊》一書，提出：(A)網狀組織理論(B)學習型組織理論(C)虛擬團隊組織理論(D)教導型組織理論。
- 545Tongkat perseneling/tuas transmisi pada kendaraan transmisi otomatis/matic yang tengah di parkir,
- 495Saat terjadi kebocoran minyak pada sistim power steering, setir sama sekali tidak dapat berputar.
- 592Kendaraan pada jalan yang datar, meskipun di jalan terdapat 2 garis kuning, dan saat arah depan t
- 105 ผ2ขบข%ท%ประสบอ+บตเหต+จนทาใหมผ2ไดรบบาดเจบหร’อเสยชวต ควรดาเนนการและแจงความตอหนวยงานตารวจทนท หามไมใ
- 47กรณเกดเหต+ชนคนขามถนน เพราะความประมาท ควรจะ (A) ตองชวยผ2บาดเจบอยางเตมท% (B) หนไปอยางรวดเรว (C) ปลอบ
- 58ในสงคมปจจ+บน เวลาเปนเงนเปนทอง ผ2ขบรถรถจกรยานยนต5ควรจะใหความสาคญในเร’%อง (A) ความปลอดภยสาคญมากกวาเว
- 若a和b是方程式7x2+9x-11=0的兩根，以下何者為正數？ (A) 7a3+2a2-20a(B) (a-ab+b)/(7a2+9a)(C) a3b3-a3b-2a2b2-ab3(D) a.
- 教育行政組織中的「科層組織(bureaucracy)」概念，是由那一位學者所提出的？(A)韋柏(M.Weber)(B)泰勒(F.W.Taylor)(C)費堯(H.Fayol)(D)馬斯洛(Ma
- 546Pada mobil dengan sistim transmisi otomatis/matic, bila ingin mengalihkan perseneling “D”menjadi
- 106กรณผ2ขบข%รถจกรยานยนต5ใชโทรศพท5ม’อถอ’ขณะขบข%รถจะถ2กปรบ (A) 1000 เหรยญไตหวน (B) 1500 เหรยญไตหวน (C)
- 593Berkendaraan melewati jalan yang tersedia rambu jalan berliku, lereng, jembatan sempit, terowonga
- 496kepala pada aki mobil yang diameternya lebih lebih besar menandakan positif, sedang diameter lebi