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• 「初見她時我便已隱隱明白了，只是還沒來得及把這層道理梳理出來而已」，其中的修辭和下列何者相同　(A)一旦面對本相，是否仍然能維持欣賞的純粹　(B)從遠處看泰姬陵那尖頂圓身的主建築，還真像一滴巨大
• 根據關懷倫理學主張，老師應與學生共同探索，共同學習，並應不再強調考試競爭。請問此種觀點之目的在於：(A)著重學生親近的需求 (B)解除不必要的控制 (C)廢止課程的分化 (D)學習內容
• 〈師說〉：「巫、醫、樂師、百工之人，不恥相師」的「相」字，與下列何者同義　(A)兒童「相」見不相識，笑問客從何處來　(B)洛陽親友如「相」問，一片冰心在玉壺　(C)鄰國相望，雞犬之聲「相」聞，
• 以下「　」內的字，讀音正確者有？(甲)一「綹」頭髮： ˇㄌㄧㄡ(乙)「噘」起嘴唇：ㄐㄩㄝ(丙)「愀」然一笑：ㄑㄧㄠ(丁)愛「憎」貪痴：ˋㄗㄥ(戊)「綰」髮： ˇㄏㄨㄢ(己)作〈師說〉以「貽」之：
• 0關於〈師說〉，下列的敘述何者正確　(A)主旨在論述「文以載道」的重要性　(B)文中運用自身的例證來凸顯主旨　(C)強調擇師的標準是無貴無賤、無長無少，道之所存，即師之所存　(D)韓愈因李氏子蟠恥
• 水龍頭出水口截面積為A0，水流速度為v0，當水流垂直下落h高度時，水柱的橫截面積變為若干？(A) (B) (C) (D) (E)
• 下列關於〈師說〉章法與內容的說明，敘述完全正確的選項是　(A)全文以「學」字貫串，闡明「學必有師」之道理　(B)文章以開門見山法破題，說明本文撰寫動機　(C)文中舉孔子學無常師為例，呼應前文「
• 新北國中過去長期邀請呂教授指導課程發展工作，最近該校在評鑑課程的實施成效時，也邀請她參與評鑑工作。呂教授在評鑑新北國中的課程時，具備下列何種身份？(A)中介人員 (B)外部人員 (C)
• 【題組】黃老師在聽到學生的討論後，於電腦內原計畫所做的註記，較適宜歸屬為下列哪一種課程評鑑的資料？(A)依目標評鑑 (B)後設性評鑑 (C)形成性評鑑 (D)總結性評鑑
• 主張每個人皆具備內在先天觀念，然而需要受教育，這是因為人極容易被表象經驗感官蒙蔽。為能喚醒內在的先天觀念，故應採取下哪一種方法？(A)批判 (B)辯證 (C)分析 (D)啟發

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• 重視課程教學必須以學生的「生活世界」（life world）為出發，進而引導學生進行深度觀察與多方面探索，期能藉此擺脫刻板的意識框架。請問下列哪一種哲學觀點可以用來支持上述的課程教學主
• 0〈髻〉文中的哪句話最能看出母親的「保守」　(A)她送母親一對翡翠耳環，母親只把它收在抽屜裡從來不戴，也不讓我玩　(B)每年的七月初七，母親才痛痛快快地洗一次頭　(C)妳媽是鄉下人，那兒配梳那種摩
• She is homely; _____, she isn’t a pretty girl.(A) as a result (B) on the other hand (C) in additi
• 杜威（John Dewey）提出「做中學」之教育主張，此一觀點接近下列何種學習方法？(A)嘗試錯誤學習 (B)啟發式學習 (C)合作式學習 (D)體驗式學習
• 根據學者楊格（Iris M. Young）認為在追求社會公平時只從分配正義切入是不足的，尚需先消除各種壓迫制度。對於主流群體將其經驗與文化加以普遍化，並用唯一規範形式要求所有社會成員一
• 主張「真理以其能幫助我們解決日常生活行事為準，真理取其工具性」，此種哲學觀點為下列何者？(A)理性主義 (B)經驗主義 (C)科學主義 (D)實驗主義
• 哪一位哲學家提出「未經檢視的生活是不值得過的」之著名論點？(A)蘇格拉底 (B)柏拉圖 (C)亞里斯多德 (D)黑格爾
• 0〈愛之淚珠〉一文提及「贗品」（偽造的物品），《三國志》中有一段紀錄，談到曹操曾懷疑曹植的文章是偽造的：「（曹植）善屬文，太祖嘗視其文，謂植曰：『汝倩人邪？』植跪曰：『言出為論，下筆成章，顧當面試
• 0以下各組「　」中的形似字，字形有誤的是 (A)通過阻「礙」重重的甬道，眼前豁然開朗，「凝」神注視，白練般的飛瀑，只有瓊玉濺雪差可比「擬」 (B)由於眾說「紛」紜，以致治絲益「紛」，在特殊的「氛」
• 在心理學家郭耳堡（Lawrence Kohlberg）道德認知發展論之中，其「避罰服從」的道德認知階段反映何種倫理學立場？(A)自由主義 (B)社群主義 (C)效益主義 (D)康德主義
• 以下為《菜根譚》中的文句，文中有缺空處，請協助填補完成：「風斜雨急處，要□□□□；花濃柳豔處，要□□□□；路危徑險處，要□□□□。」　(A)著得眼高／回得頭早／立得腳定　(B)立得腳定／著得眼
• 0〈爸爸的花兒落了〉一文以「花」為線索貫串全文，運用到不少花的意象，中國成語使用到花的亦不少。下列關於花的成語，何者解釋正確　(A)寒花晚節：比喻過時的事物或消息　(B)流水桃花：比喻男子思念的意
• 李老師在評選教科書時，考量教科書出版業者是否提供使用教科書的諮詢管道及協助資源。李老師所關心的事項，屬於下列哪一項屬性？(A)出版特性 (B)學習內容 (C)教學實施 (D)輔助措施
• 李黎在〈愛之淚珠〉一文中引張愛玲之言「我們對於生活的體驗往往是第二輪的」，主要在表達　(A)泰姬陵小販販售的模型、圖畫等，品質太差　(B)我們對於親身經驗過度依賴　(C)我們無法親自經歷每一件
• 【題組】黃老師在下次撰寫綜合活動學習領域的課程計畫時，如果列入淨灘活動，而且也經學校課程發展委員會審查通過，則此一淨灘活動屬於下列哪一種課程？(A)正式課程 (B)支持課程 (C)理念
• 「這時我忽然看到，山路的兩旁，□□著雨後盛開的幾百樹幾千樹的櫻花！這櫻花，一堆堆，一層層，好像□□似的，在朝陽下緋紅萬頃，溢彩流光。當曲折的山路被這無邊的花雲遮蓋了的時候，我們就像坐在十一隻首
• 2「青鯤鯓」因地形日照呈青色，像什麼魚的身體而得名？(A)吳郭魚(B)虱目魚(C)鯊魚(D)鯨魚。
• 劉克襄認為：「它（吉安和壽豐）的名字是絕佳的祝賀和問候，可能整個臺灣都難以找到更幸福的詞了。」這段文字主要在強調什麼　(A)就字義吉祥幸福上，吉安和壽豐勝過永康、保安　(B)在地名上探究吉祥與
• 2麻豆區最有名的特產是什麼？(A)文旦(B)白木耳(C)芒果(D)菱角。
• 主張一件事在發展過程中難免受到外在因素影響，例如一個資賦優異的學生因家境貧困只能放棄升學，藉工作來分攤家計。請問這種無法由個人控制的狀況被稱之為：(A)道德恐懼 (B)道德運氣 (C)
• 為了避免教育淪為意識灌輸工具，故強調教師應檢視課程文本潛藏的價值扭曲或宰制，也要檢視語言隱喻的思維框架，進而調整教學內容。請問教師教學若具備此種教育專業便能充分展現何種能力？(A)解構
• 現今使用的詞語當中，有大量外來語，如〈髻〉一文中，橫「愛司」是英文字母「Ｓ」的音譯；「蜜月」（honey moon）是純義譯；「高爾夫球」（golf ball）則是半音譯半義譯；更有如「叩應」
• 2新化區曾經發現荷蘭人教導西拉雅族人，使用羅馬拼音法記載自己語言的文物，這就是有名的什麼文書？(A)西拉雅文書(B)興港文書(C)新港文書(D)荷蘭文書。
• 2關於平埔信仰，哪一項不正確？(A)阿立祖忌水(B)將軍柱和祀壺是公廨特有的器物(C)祭典時間在晚上(D)西拉雅族主要分為四大社。
• 2在南科園區出土的文化遺址，以什麼最著名？(A)大坌坑遺址(B)蔦松文化遺址(C)烏山頭文化遺址(D)芝山岩文化遺址。