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• 小傑喜歡小昇的玩具，因此伸手推打小昇搶走玩具；小樺認為小立對自己不懷好意，常常說話諷刺小立。請問小傑與小樺的行為分別屬於何種攻擊行為的類型？甲、關係性攻擊乙、工具性攻擊丙、敵意性攻擊丁、反應性攻
• 小梅想跟同學去逛街看電影，媽媽覺得不妥，就和小梅討論，並解釋她不同意的理由。小梅媽媽使用的教養方式，就控制和關懷兩個層面來看，屬於下列何種特質？(A)高控制與高關懷 (B)低控制與高關懷(C)高
• 小馨上課極少主動發言，下課時都是一個人靜靜坐在位子上。最近，她常常向接她回家的奶奶抱怨上學很有壓力，不想到學校去。小馨所表現出來的問題，最傾向於下列何項適應困難型態？(A)外向性行為 (B)內向
• 張老師發現三年級的小翔維持注意的能力不佳。從神經學的角度，可能是下列哪一個區域尚未發展完備？(A)杏仁核(amygdala) (B)海馬迴(hippocampus)(C)下視丘(hypothal
• 有關內隱(implicit)認知的說法，下列敘述何者正確？(A)許多學習和記憶的作業在內隱認知的狀態下表現最好(B)內隱記憶隨年齡而有提升的趨勢，年齡越大則內隱記憶越好(C)內隱學習是早期發展的
• 五年級的小雄經常不寫功課，被父母、師長責罵，也常遭同學譏笑，造成他不喜歡上學讀書。依據艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展理論，小雄目前的發展危機是下列何者？(A)罪惡感 (B)自貶自
• 小芳與小誠具有同樣的心理年齡。王老師想要了解他們問題解決能力的差異，在解決問題時，王老師在過程中給予相同的引導與幫助，小芳很快的解決超過其心理年齡兩歲的問題，而小誠只能解決超過其心理年齡半歲的問
• 請小朋友描述自己的時候，小英說：「我是女生，我六歲」。她的回應呈現了下列哪一個概念？(A)內在自我(inner self) (B)延伸自我(extended self)(C)類別自我(categ
• 三個月前小凱放學回家看到母親因心臟病發作而倒在地上，他機警地打電話求助，可惜在送醫後母親還是不治。從那時候開始，小凱腦中常常浮現回家見到母親的那一幕，也出現注意力不集中、睡不著、容易受驚嚇、功課
• 小安下課時常和同學打架，故意把同學的東西弄壞，偷總務股長保管的班費，上課會趁機溜出教室，甚至破壞學校的設施。小安的行為最可能屬於下列哪種困擾行為？(A)行為規範障礙 (B)妥瑞氏症(C)對立性反

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• 27-28 為題組閱讀下文後，回答 27-28 題。十歲的兒童被要求記憶一連串的名詞：沙發、黃狗、香蕉、椅子、蘋果、老鼠、桌子、橘子、黑貓，他們多數會把這些名詞分成家具、水果、動物三類，然後依據這三類
• 【題組】老師採用的回應方式最符合下列何種學派？(A)心理分析 (B)個人中心 (C)存在主義 (D)認知行為
• 有關動機理論的敘述，下列何者較不正確？(A)人本論鼓勵學習者發展潛力與重視外在動機(B)行為論主張運用增強來提升學習者的學習動機(C)社會學習論認為學習者透過觀察與模仿，可提升學習動機(D)認知論
• 張老師在進行教學時，經常會提供學生與其原有知識「矛盾的訊息」，讓學生探究其原因，並提出解釋。下列何者較能詮釋張老師的目的？(A)提升學生的近側發展區(B)引發認知失衡，形成基模的調適(C)透過同儕
• 餐桌上有 2 杯一樣多的蘋果汁，媽媽將其中一杯蘋果汁倒入另一個比原來高且瘦的長頸鹿杯子中，這時小明搶著要喝長頸鹿杯子的蘋果汁，小玲覺得沒關係，反正 2 杯蘋果汁一樣多。根據皮亞傑(J. Piage
• 下列哪些條件存在時，較會讓學生減弱其內在動機？甲、來自重要他人的肯定乙、學生預期任務達成後有獎勵丙、獎勵品是具體的，例如金錢或是分數丁、非具體獎勵品，例如稱讚或是微笑(A)甲乙 (B)甲丙 (C)
• 下列何種做法較不符合維高斯基(L. Vygotsky)的認知發展論？(A)鼓勵學生的私自話語(private speech)(B)提供學生學習的鷹架(scaffolding)(C)重視學生在他人協
• 小華在唸唐詩時，為增加記憶，不僅大聲朗誦，也抄寫一遍，更對唐詩內容涵義加以瞭解。下列哪個原則最符合小華所使用的策略？(A)意元集組原則(chunking) (B)運用複習原則(reviewing)
• 許多父母常對孩子說：「要好好讀書喔！以後才能找到好工作，賺到很多錢」。試問這種把接受學校教育視為一種經濟性投資的想法，較符合下列何種資本的概念？(A)象徵資本 (B)文化資本 (C)社會資本 (
• 史教授原本任教於英國某所大學，後來應聘到臺灣一所大學任教。此說明較符合下列何種社會流動？(A)從流動的代距來說，是代間流動(B)從流動的方向來說，是水平流動(C)從流動的人數來說，是群體流動(D
• 當前世界先進國家都強調學校在教學之外，尚應兼負有關學生福利與身心健康的責任。由此觀之，臺灣許多學校除了供應營養午餐外，也定期幫學生進行健康檢查。這樣的學校作為，主要顯示下列何種教育功能？(A)傳
• 下列敘述何者較屬於精緻型符碼(elaborated code)的句子？(A)這朵玫瑰花香氣撲鼻，真是令人喜歡它(B)我爬過玉山，爬喜馬拉雅山絕對沒問題(C)那個人經常開高檔轎車，一定是千萬富翁(
• 小明是籃球校隊隊長，也是班上風雲人物，不過他的成績不好，考試常不及格。有次上課時，李老師點名要他回答問題，他因為答錯而被李老師說了一些失望的話。為此，小明開始慫恿班上同學反抗李老師，使得師生關係
• 陳老師教學認真是家長公認的優良教師。但有部分同事對其傑出表現常有微詞，認為已造成其他教師極大的壓力。下列何種非正式團體的規範最能說明這種現象？(A)維護教師群體利益，對全校教師要「忠誠」(B)強
• 下列哪一項敘述屬於實用主義的教育立場？(A)閱讀偉大經典才可掌握真理(B)教育內容的選擇與安排必須符合學科領域標準(C)教師是學科專家應全程主導教學過程，以免學生浪費時間(D)教師應鼓勵學生主動
• 張老師認為，網路上提供的知識訊息雖然豐富，但都是一些變動不居、缺乏組織與恆久性的資訊，只有學校課本中所提供的核心知識才是人類智慧的結晶。張老師的教育哲學觀點接近下列何者？(A)經驗主義 (B)永
• 根據盧梭(J. -J. Rousseau)的教育觀，發現兒童有不當的行為時，應如何處置？(A)當下責備並處罰兒童 (B)引導兒童理性反省自己的行為(C)指導兒童瞭解文明社會的行為規範 (D)適度
• 柏拉圖(Plato)有名的「洞穴寓言」在教育哲學裡可理解為下列何種主張？(A)教育可提高人類的文化水準 (B)學習是人與大自然互動的結果(C)教育在協助人們獲得真正的知識 (D)教育目的在於培養
• 下列何種說法，符合傅科(M. Foucault)的規訓權力理論？(A)教育可以促進學生自我實現(B)監督與考試是教育的重要手段(C)課程知識不應該是權力運作的產物(D)學校的日課表主要是一種空間
• 王老師認為「孩子的知識是透過主動學習而來，藉由主動的組織與選擇經驗，逐步發展形成自己的知識。孩子的認知學習具有主動性和差異性，對事物的知識也具有個別性和適應性。」王老師的觀點與下述何種理念較為相
• 下列推動道德教育的做法，何者較符合「德行倫理學」的理念？(A)藉由情意教育，喚起學生的良知良能，讓他們主動為善(B)透過品德核心價值的實踐，培養學生正確的道德行為與習慣(C)融入相關課程，教導學
• 王老師是體育老師，也是非常有名氣的田徑教練，他帶著學校菁英選手出去比賽總是能夠獲得冠軍，其實這樣的成績是靠著王老師的鐵血紀律和魔鬼訓練來達成的。他常對球員說：「要做就要做到最好，我的名聲要靠大家
• 關於斯普朗格(E. Spranger)文化主義教育思想，下列敘述何者正確？(A)提出四種人格類型(B)教育的功能在於文化傳衍與創造(C)教育思想奠基在實用主義哲學之上(D)教育目標在於培養學生文
• 斯賓塞(H. Spencer)發表論文〈何種知識最有價值？〉，探討各種人生主要活動的相對價值，進而主張教育是為了未來良好生活做準備，後世稱其主張為「生活預備說」。斯賓塞所論的活動有：甲、與自我生
• 下列關於國際性學生評量計畫(PISA)的敘述，何者錯誤？(A)科學素養的評量重視學生在真實情境下理解科學的過程(B)閱讀素養的評量依據為學校內部提供學生的所有閱讀素材(C)數學素養的評量重視學生