任教本校國三乙班數學科的陳老師習慣於將試題出得非常難，讓同學們深信再怎麼努力也無法將數學讀好，心理學家Seligman M.將這一現象稱之為：
(A)皮馬林效應
(B)習得的無助感
(C)霍桑效應
(D)舌尖現象。