25 這是一個在高中所開設的八次兩性關係成長團體，團體成員有三位男性、七位女性成員，此團體進展順利，成員皆表示在團體中獲得許多啟發並認識新朋友，當進行到第五次團體時，校方告知帶領者，其中一位女成員的家長來電表示，因為參加此團體，女兒常常私下與其中一位男成員聯絡，擔心女兒因此交男朋友影響課業，所以禁止女兒繼續參加團體。針對此事件，下列介入與因應方式，何者最適當？
(A)帶領者主動聯繫該位家長，深入瞭解此情況與家長的擔心與期待，並同時詢問其女兒及與其密切聯絡的男成員，從中協助家長與孩子有較佳的溝通與問題解決方法，並在團體中向其他成員說明，協助團體討論該事件的影響
(B)尊重家長的決定，在團體中主動告知此事件經過，並提醒成員們不能私下聯繫，更不能瞞著師長在團體中談戀愛
(C)因為只剩下三次團體，帶領者主動聯繫該位家長，為其女兒爭取繼續參加團體的權利，同時也承諾會提醒與禁止成員們在團體中談戀愛
(D)因為擔心此事件會影響其他成員的心情，因此帶領者僅簡要說明該位女成員因家長不同意參加，故需離開團體；帶領者在團體中不主動提出此事件，繼續帶領三次團體至結束