問題詳情
5. 要提升教師專業與品質，可透過教師評鑑系統的實施。而為提升教師評鑑系統品質，有學者主張應進行「區分化」(differentiated)教師評鑑。試問下列何者不屬於區分化教師評鑑的意義？
(A)教師評鑑後，應依據評鑑結果給予教師區別的待遇，如此才有評鑑的效果
(B)應針對不同教師群體，運用不同的活動、程序、時程等實施評鑑
(C)應依照教師專業層級及教師職位等脈絡因素考量進行評鑑
(D)可根據學校目標與發展，設計校本教師評鑑的推動進程
(A)教師評鑑後，應依據評鑑結果給予教師區別的待遇，如此才有評鑑的效果
(B)應針對不同教師群體，運用不同的活動、程序、時程等實施評鑑
(C)應依照教師專業層級及教師職位等脈絡因素考量進行評鑑
(D)可根據學校目標與發展，設計校本教師評鑑的推動進程
參考答案
答案：A
難度：簡單0.804612
統計：A(663),B(53),C(41),D(67),E(0)
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