問題詳情
21初識字的兒童，即使是不認識的字也能讀出聲音，例如：把「妙」讀成「ㄕㄠ」，把「嗎」讀成「ㄇㄚˇ」，教師可運用兒童所使用的哪一種策略來進行教學呢？
(A)以偏概全
(B)部件辨識
(C)有邊讀邊
(D)大膽嘗試
(A)以偏概全
(B)部件辨識
(C)有邊讀邊
(D)大膽嘗試
參考答案
答案：B,C
難度：適中0.61191
統計：A(48),B(339),C(450),D(43),E(3)
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