問題詳情
110.皮亞傑的認知發展理論中，各年齡組實際發展水平與理論不符的原因為何？
(A)低估兒童的認知思維能力
(B)高估青少年的認知思維能力
(C)採用的方法欠妥
(D)以上皆是
(A)低估兒童的認知思維能力
(B)高估青少年的認知思維能力
(C)採用的方法欠妥
(D)以上皆是
參考答案
答案：D
難度：簡單0.785261
書單：維果斯基、維高斯基
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