問題詳情

27.趙老師在體育課中指導學生進行跳繩之「一跳二迴旋」技巧。他根據技能領域目標擬定下列各項目標:甲、學生能在 30 秒內做 10 次「一跳二迴旋」的動作乙、學生能依照教師指示,完成「一跳二迴旋」的動作丙、學生聽到音樂後,能夠自然、完美地完成「一跳二迴旋」的動作丁、老師先示範「一跳二迴旋」的動作,學生再加以模仿戊、學生能正確、獨立地完成「一跳二迴旋」的動作如將上述技能目標從最簡單的「最低層次」排序到最複雜的「最高層次」,應為下列何者?
(A)甲丙丁乙戊
(B)乙戊甲丙丁
(C)丁甲丙乙戊
(D)丁乙戊甲丙

參考答案

無參考答案

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