問題詳情
四、「比較」雖然在定義上是「將兩個或兩個以上之實體放在一起檢驗其相似及相異處」，然而實際從事比較教育研究時，採「同中求異」的方式會比「異中求同」來得收獲多，試說明其理由，並舉出臺灣與另一國教育之比較研究收獲為例證。（25 分）
參考答案
答案：D
難度：簡單0.75
統計：A(3),B(1),C(2),D(18),E(0) #
個人：尚未作答書單：公路的服務水準
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