問題詳情
( )子曰：「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉！」表現何種教育精神？
(A)因材施教
(B)順其自然
(C)有教無類
(D)以身作則
(A)因材施教
(B)順其自然
(C)有教無類
(D)以身作則
參考答案
答案：B
難度：非常困難0.166667
統計：A(5),B(4),C(9),D(4),E(0)
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- ( ) 下列關於《論語》文句的解釋，何者有誤 (A)「中人」以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也：具有中等以上才智的人 (B)子路，「行行」如也；冉有、子貢侃侃如也：好強、剛強的樣子 (C)
- ( )〈傷仲永〉第一段以「不使學」作結，其作用在： (A)說明天賦是決定人成就高低的唯一條件 (B)譴責仲永之父的貪婪 (C)指出仲永終無所成的原因 (D)指出學習是寫好文章的不二法門
- 〈山豬學校〉一文中，父親解釋「為什麼山豬會被獵人的陷阱夾到？」是因為：「那隻山豬不喜歡上學，所以沒聽到山豬學校的老師告訴他，山豬要如何防範部落的陷阱，和識破偽裝的吊陷和夾鐵。」為什麼作者的父親
- 〈山豬學校〉中，為什麼作者至今仍留著父親所獵獲的那隻大山豬的山豬牙 (A)強調原住民的狩獵技巧 (B)以炫耀父親與我們獵人家族的戰功，和對生命的尊重 (C)象徵他們家族的人力旺盛 (D)炫耀原
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