問題詳情
如果上課乖我就講故事
(A)提供行為後果的增強
(B)提供學習新知的誘因
(C)提示努力後的情境
(D)提示行為選擇的邏輯
(A)提供行為後果的增強
(B)提供學習新知的誘因
(C)提示努力後的情境
(D)提示行為選擇的邏輯
參考答案
答案：A
難度：簡單0.866863
統計：A(2064),B(101),C(191),D(24),E(1)
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- 18 對於「立即性」技巧的使用原則，下列敘述何者正確？(A)儘量以提供「個人的觀點」而非「事實」的立場來進行描述(B)在反映諮商師的想法後，即可轉入當事人來談的目標，繼續談下去(C)立即性的陳述要簡短
- 27 當事人說：「你曾與企圖自殺的人談過嗎？你能了解這種事嗎？」下列那一個諮商師的回答最能因應當事人對諮商師信任感的考驗？(A)「在你之前我曾幫過一些不再留戀生命的人，我會試著去了解你的經驗並幫助你找
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- 19 聽到當事人在團體競賽受挫後，沮喪地表示：「都是我不好，都是因為我，才會使我們這一隊無法贏得競賽⋯。」諮商師說：「你／妳不僅因為自己害團隊比輸了而自責，也因為你／妳的此種自責而深感沮喪⋯。」諮商師
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- 埔里盆地群中高度最大的盆地是：(A)頭社(B)魚池(C)日月潭(D)埔里。
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- 等斜圖的正面一般是與投影面呈 (A) 垂直 (B) 平行 (C) 相交 (D) 斜交
- 下列何種不是立體圖所使用的投影原理？ (A) 正投影 (B) 輔助投影 (C) 斜投影 (D) 透視投影
- 透視圖上之投射線互相 (A) 垂直 (B) 平行 (C) 相交於一點 (D) 傾斜不相交