問題詳情
9. 下列何者比較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Effect)的涵意？
(A)在競爭情境之下，比較弱小者其自我概念將會下降
(B)在大型學校的學生可能會有比較好的學習成就
(C)相較於明星學校的學生，在一般學校就讀的學生會有較佳的自我評價
(D)較小型的學校只能提供有限的機會讓學生發展其自我概念
(A)在競爭情境之下，比較弱小者其自我概念將會下降
(B)在大型學校的學生可能會有比較好的學習成就
(C)相較於明星學校的學生，在一般學校就讀的學生會有較佳的自我評價
(D)較小型的學校只能提供有限的機會讓學生發展其自我概念
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 九年一貫課程國語文識字與寫字能力指標：4-1-4 能認識楷書基本筆畫的名稱、筆順，並掌握運筆原則，練習用硬筆書寫。「乙」字的筆畫名稱為何？(A)橫撇鉤 (B)橫曲鉤 (C)橫斜鉤 (D)橫撇橫鉤
- 何老師的教育理念是希望學生對這個世界保有好奇心、熱愛閱讀、樂於學習。因此他在教室裡放了數位攝影機、平板電腦、及莎士比亞、甘地、畢卡索等名人傳記，還有不願面對的真相、意識究竟從何而來生物演化、及心
- 《學校型態實驗教育實施條例》第 11 條規定，實驗教育計畫結束幾個月前，計畫主持人應提出結果報告，並得同時提出續辦之申請？(A)2 個月 (B)4 個月 (C)5 個月 (D)6 個月
- 【題組】(3)太空船於新軌道上的週期為何？(3 分)編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆物理科專業-106 年 - 國立鳳山高級中學106學年度第一次專任教師甄選物理科試題卷#77079討論私人筆記( 0 )
- 陳府廳堂掛著「麟趾呈祥長貽世德，鳳毛濟美丕振家聲」的對聯，請問這是怎樣的賀聯？(A)高中 (B)男壽 (C)添丁 (D)結婚
- 依據《特殊教育法》之規定，下列敘述何者正確？(A)學校家長會常務委員或委員中，特殊班學生家長至少應有一人(B)設有特殊教育班之學校，其承辦特殊教育業務人員應修習特殊教育學分二學分以上者(C)縣市
- 【題組】20室溫25℃下，小萱將30公克鹽加入甲杯水中，充分攪拌後尚有5公克未溶解，請找出此物質溶解度的標準記法？(A)1/(B)25/(C)25/(D)30/130。
- 依據「性別平等教育法」第二十一條之規定，有關學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時之處理方式，下列何者正確？(A)應立即依學校防治規定所定權責，僅需依性侵
- 中央集權、地方分權或折衷式各有優缺點，並為不同國家所採用，下列哪一個國家在教育行政型態上，最偏向地方分權制？(A)德國 (B)美國 (C)法國 (D)英國
- 我國在哪條法規明定「…學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害」，宣示我國正式加入零體罰的教育國度？(A)憲法 (B)教師法 (C)學校教育法 (D)教育基本法
內容推薦
- 下列哪一個選項的字不是八部？(A)分 (B)典 (C)兼 (D)冀
- 杜甫：「青冥亦自守，軟弱強扶持。味苦夏蟲避，叢卑春鳥疑。軒墀曾不重，翦伐欲無辭。幸近幽人屋，霜根結在茲。」由詩句內容推測，本首詩描寫的對象是下列哪一個選項？(A)荷 (B)竹 (C)松 (D)梅
- 即將於 108 學年度啟動的新課綱教學，在國語文閱讀項目的理解策略不包括下列哪一項？(A)推論 (B)預測 (C)連結 (D) 故事結構
- 蓋聶(R. Gagné)認為學習應該具有階層性，並將學習階層分為八種。葉老師在進行數學教學時，引導學生觀察計算錐體和柱體間的差異，並進行比較。請問此屬於蓋聶所主張的哪一種學習階層？(A)概念學
- 【題組】22承上題，此溫度下甲乙濃度何者較大？(A)甲 (B) 乙 (C) 一樣大 (D)無法確定。
- 下列選項中「區區」的意思，何者解釋錯誤？(A)不任「區區」向往之至：自謙之詞(B)「區區」之心，竊慕此耳：自滿之意(C)宋國「區區」，而有詛有祝：微小之意(D)一心抱「區區」，懼君不識察：愛戀之
- 當學生表現出正確的學習反應後立即給予獎賞，使其獲得滿足感，從而強化反應，建立正確行為。此種原則，乃桑代克(E. L. Thorndike)學習定律中的何者？(A)配合律 (B)練習律 (C)準
- 比較皮亞傑 (J. Piaget)和維高思基(L. Vygotsky)對於發展的看法，下列敘述何者正確？甲、皮亞傑認為認知發展主要源於獨立探索，強調幼兒與實體的互動乙、皮亞傑認為認知發展會因不
- 【題組】24承上題，此時甲杯的重量百分率濃度為何？(A)1％ (B)25％ (C)30％ (D)3％。
- 【題組】23小萱將甲乙二杯同時加熱，發現甲乙二杯內的鹽都完全溶解了，試問其濃度的變化為何？(A)甲乙二杯濃度都不變 (B)甲杯濃度不變、乙杯濃度變大 (C) 甲乙二杯濃度都變大 (D)甲杯濃度變大、乙
- 閱讀下文，選出最符合文意的選項。夫夷以近，則遊者眾；險以遠，則至者少。而世之奇偉瑰怪非常之觀，常在於險遠而人之所罕至焉，故非有志者，不能至也。（王安石〈遊褒禪山記〉）(A)因為少了遊客的破壞，人
- 有甲、乙、丙、丁四種物質，其組成粒子如下圖，則下列敘述何者正確？ (A)甲、乙為元素 (B)只有甲、乙為純物質(C)乙、丙為化合物 (D)丙、丁為混合物。
- 閱讀下詩，判斷詩中吟詠的是下列何人？一貶世上已經夠落魄∕再放夜郎毋乃太難堪∕至今成謎是你的籍貫∕隴西或山東，青蓮鄉或碎葉城∕不如歸去歸哪個故鄉∕凡你醉處，你說過，皆非他鄉∕失蹤，是天才唯一的下場
- 史北克(M. Skilbeck)提倡的「學校本位課程發展」，其課程設計模式包括五個階段：甲、設計教學方案；乙、分析情境；丙、擬訂目標；丁、詮釋與實施方案；戊.評量與評鑑。其正確的順序是：(A)
- 關於表現評量的敘述，何者正確？(A)表現評量強調學生之間學習的比較與分析(B)表現評量是透過系統化觀察、記錄並分析學生的學習過程及結果(C)表現評量不會採用紙筆測驗(D)表現評量是在特定時間、
- 閱讀下文，選出不符合文意的選項。我們就像小丑一樣，一生拋接著五顆球，這五顆球分別代表著「工作」、「健康」、「家庭」、「友情」、「靈魂」。五顆球裏面只有「工作」是橡膠做的，掉了會彈起來，其他的四顆
- 閱讀下詩，回答第 17 題 如何讓你遇見我∕在我最美麗的時刻 為這∕我已在佛前 求了五百年∕求祂讓我們結一段塵緣∕佛於是把我化作一棵 樹∕長在你必經的路旁∕陽光下慎重地開滿了花∕朵朵都是我前世的盼望∕
- 閱讀下文，回答第 19 題 南海之帝為儵，北海之帝為忽，中央之帝為渾沌。儵與忽時相與遇於渾沌之地，渾沌待之甚善。儵與忽謀報渾沌之德， 曰：「人皆有七竅以視聽食息，此獨無有，嘗試鑿之。」日鑿一竅，七日而
- 閱讀下文，回答第 18 題 我閤上了課本，接著把十世紀至今的英國文學發展再作一遍回溯，與一年前開課的緒語作個完整的呼應。下課鐘響時， 我向這幾十張仰起的年輕的臉道別，祝福他們一生因讀書而快樂。三言兩語
- 下列選項用字，何者正確？(A)床第之間 (B)伏首認罪 (C)搧惑人心 (D)不能自己
- 閱讀下文，回答第 20 題 京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障。口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆 賓團坐，少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢譁者。遙聞深巷中犬
- 下列對於教育社會學研究方法的敘述，何者正確？(A)規範性的研究方法是建立在哲學思辯基礎之上(B)實證性的研究方法是建立在質性探索基礎之上(C)規範性的研究過程重視實證性取向(D)實證性的研究過
- 吳老師在六年級藝術與人文的課程中，讓學生分組設計畢業光碟的內容，期末她讓全班學生共同欣賞同學作品並獨立評分，她僅將學生的互評加以平均並排出名次，並逕以學生互評平均成績為該科學期總成績；且她告訴
- 國語課議論文的評量問題：「請分析此篇議論文是否為一篇好的議論文，請從議論文的基本要素加以說明」。此問題的認知層次相當於布魯姆(Bloom)認知領域目標的哪一層次？(A)理解 (B)分析 (C)
- 為了激起學生學習數學的動機，張老師經常提醒學生學好數學可以改變自己的命運，只要改變自己對數學學習的看法，就能改變對自己數學學習能力的負面信念。從班度拉(A. Bandura)的自我效能感(se