46 「我們太過要求教育要像職業培訓，或要為一個講求效率與收益的社會具備強大的表現力和競爭力。我們應該定義教育為一種空間，在那裡，知識的傳授和學問的分享都是一種未來的藝術。未來，我們不能像是已經知道了它的需求和限制，而預先做好準備。或者我們應該將教育設想為一個重新啟發的機會，啟發對於人生未知的期待，以及可能降臨事物的喜悅。在知識和技能的學習過程中保留一段時間給小孩、青少年們，在這段時間裡，他們就是自己研究學習的對象。從而發現自己，體現自己。」根據上文，下列敘述錯誤的選項是：
(A)教育應製造機會，鼓舞每個生命個體認識自我，反思自我，實現自我
(B)教育不該只像是評估人力資源的程序，或僅重視工作才能及競爭力的養成
(C)教育的意義，在於幫助人們及早完成個人職能生涯規劃，為進入職場、獨立生活做好貯備
(D)學習應像是重新啟動生命或生活的開始，激發人們對新奇事物的渴望，探索無設限的未來