問題詳情

貳、小蓉是高職特教班三年級的學生,具備基本讀寫和四則運算能力,也能夠和他人進行口語溝通互動。因觸覺敏感且畏懼人群,當有人不小心觸碰到她,她就認為是性騷擾或惡意的肢體攻擊。小蓉的挫折忍受力低,無法接受他人的批評。當無法達到實習職場工作的要求會以其他理由和藉口逃避工作。因父母過渡溺愛小蓉,且高估小蓉的能力,對於未來的就業轉銜欠缺現實感。如果您是小蓉IEP團隊成員,請您列出小蓉高三階段個別化教育計劃所需特殊教育、相關服務及支持策略行為,以及行為功能介入方案(20%)。

編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆特殊教育專業-103 年 - 臺北市立松山高級工農職業學校 教師甄選初試試題#82451
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