問題詳情

以下是職能治療師B與個案A的對話，個案A是一位具備優良認知能力的學齡前兒童，但有融入同儕團體的問題，B的目標是協助個案順利進入小學就讀並且能建立同儕的友誼關係。A: 我的腳丫子長大了！B: 是耶，真的長大了！你應該已經長大準備好要去上學了，你說是不是？A: 嗯，但是現在學校還沒開學。B: 有很多小朋友跟你一樣也在等著學校開學去上學耶。A: 嗯！B: 這些小朋友可以與你變成好朋友喔。A: 嗯，因為我真的長大了！B: 你確實長大了，不僅已經準備好去上學，也可以在學校表現很棒。A: 嗯！
79.以上的對話是屬於職能治療性關係發展的那一階段？
(A)建立信任感 （establishing trust）
(B)發展合作的伙伴關係（developing a collaborative partnership）
(C)維持治療性關係（sustaining the therapeutic relationship）
(D)治療性關係的延續（enduring relationships）

參考答案

答案：B
難度：適中0.569231
統計：A(13),B(74),C(20),D(23),E(0)

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