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• 英國前拉菲爾派的成員在勞燕分飛之後，何人最能夠堅持最初創會的理想？(A)米雷(SirJohnEveretteMillais)(B)漢特(WilliamHunt)(C)羅賽提(DanteGabri
• 善作「簡筆」人物，作有《李白行吟圖》及《布袋和尚圖》的畫家是：　(A)梁楷　(B)牧谿　(C)石恪　(D)虛谷。
• 大學之法，禁於未發之謂(A)豫　(B)時　(C)摩　(D)孫。
• 阿珍遇到困難時就出現嘶吼的干擾行為，教師採取在新的學習教材出現時先給予示範，這是哪一種處理問題行為的策略？(A)改變學習環境條件 (B)操作行為後果事件(consequence events)(C
• 下列何者表示憂慮煩躁或忙碌勞累的樣子？(A)食不二味 (B)食不兼味 (C)食不甘味 (D)食不厭精
• 「千丈若長蛇」是比喻：(A)浪湧(B)泉水(C)平田(D)人心
• 作者寫作本文時，懷有什麼樣的心情？(A)懊惱 (B)慰勉 (C)氣憤 (D)期望
• 蟹語其子曰：「兒何由橫行？茍直趨，不其美乎？」小蟹曰：「母言良確，設母能直趨者，吾必能效之。」母試趨不果直。故教人者必以身。林紓譯《伊索寓言》本文中母蟹希望小蟹：(A)橫行(B)直走(C)繞道
• 中華光復之年壬子春二月十二日，臺灣遺民連橫誠惶誠恐，頓首載拜，敢昭告於延平郡王之神曰：於戲！滿人猾夏，禹域淪亡，落日荒濤，哭望天末，而王獨保正朔於東都，以與滿人拮抗，傳二十有二年而始滅。滅之後二百二十
• 孔子云：「知之者不如好之者；好之者不如樂之者。」提出學問歷程有三種不同的境界，下列與最高境界最契近的選項是：(A)君子之過也，如日月之食焉(B)知之為知之，不知為不知，是知也(C)真積力久則入，學至乎

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• 本文的寫作是：(A)敘事平實，安排得宜(B)措辭絢麗，承轉有致(C)論議橫生，風格獨特(D)說理清晰，高潮迭起
• 行人「惴惴」危，「惴惴」兩字是指：(A)喘氣(B)恐懼(C)端莊(D)墮落
• 智能障礙兼注意力缺陷過動症兒童的藥物治療，其主要的功能為何？(A)能增加智商能力(B)能改善學業成就(C)能控制過動行為(D)能訓練專注力。
• 擇優錄取前三名是採用何種評量理念？(A)精熟學習(B)形成性評量(C)標準參照評量(D)常模參照評量。
• 此畫為下列何者作品？A提香B李奧納多·達文西C拉斐爾·聖齊奧D喬托·迪·邦多納
• 有關魏氏兒童智力量表III的敘述何者正確？(A)一共有11個分測驗(B)適用年齡為五歲至十五歲(C)平均數為100，標準差為15(D)重度智能不足為智力測驗之結果未達平均數負三個標準差，即智商
• 下列何者不是躁症的主要特徵?(A)脾氣暴躁(B)精力充沛(C)話多點子多(D)情緒起伏大
• 下列解釋，不正確的選項是：(A)「里仁為美」、「華堂集瑞」是祝賀新居落成(B)「政壇楷模」、「駿業宏開」是祝賀當選議員(C)「壯志凌雲」、「更上層樓」是祝賀學生畢業(D)「近悅遠來」、「萬商雲集」是慶
• 「楚國之殘，三戶可復」，意指：(A)保存臺灣，可光復大陸(B)存民族血脈，可復我漢祚(C)大陸已殘，臺灣可復(D)滿清腐敗，民國可成
• 這則寓言的主要含義是：(A)母子連心(B)不可橫行霸道(C)走路要注意儀態(D)身教重於言教
• 鄒忌脩八尺有餘，身體昳麗。朝服衣冠窺鏡，謂其妻曰：「我孰與城北徐公美？」其妻曰：「君美甚，徐公何能及公也！」城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：「吾孰與徐公美？」妾曰：「徐公何能及君也！
• 作業研究屬：(A)科學管理 (B)管理哲學 (C)管理科學 (D)行為科學的理論。
• 在創造性律動的過程中，老師引導幼兒表現出更加細膩的動作細節，是著重於何種創造的能力？(A)變通力(B)獨創力(C)流暢力(D)精進力。
• 最近流行之H1N1 新型流感引起各國注意，下列關於H1N1 新型流感何者有誤？(A)注意個人衛生，養成勤洗手的好習慣。若無法洗手時，可以使用含10％酒精的乾洗手液。(B)H1N1 新型流感傳染途
• 「新達達 Neo-Dada」使用現成品去發現物體本身的美，下列何者不屬於「新達達 Neo-Dada」藝術家？(A)羅伯特．羅森伯格（Robert Rauschenberg） (B)山姆．法蘭西斯
• 下列何者沒有冗詞贅句？(A)海防隊截獲三個非法入境者 (B)對這個問題，有關方面正在進行著手調查(C)我送你的中式棉襖合身嗎？ (D)你喜歡吃西式的麥當勞或中式的簡餐？
• 以下的課程發展模式何者最能反映個案與其家庭個別化的生活環境與需求？(A)發展性課程　 (B)統整性課程 (C)生態課程 　(D)調整後的普通課程。
• 「王教授這部□□□□的作品造成熱賣之後，他的寫作事業□□□□，主要是因為這本書中充滿□□□□，字裡行間處處都隱含王教授對於社會事件的批判，令人深思。」上列文句□內最適合使用的詞語，正確的選項是：(A)
• 「今者，虜酋去位」的「虜」指：(A)滿人(B)胡人(C)日人(D)荷蘭人
• 數間茅屋鏡湖濱，萬卷藏書不救貧。燕去燕來還過日，花開花落即經春。開編喜見平生友，照水驚非曩歲人。自笑滅胡心尚在，憑高慷慨欲忘身。陸游《暮春》「即經春」的意思是：(A)春天就要來到(B)春天剛剛
• 文中具有插敘作用的文句是：(A)城北徐公，齊國之美麗者也(B)暮，寢而思之(C)今齊地方千里，百二十城(D)數月之後，時時而間進
• 「海山一線隔」是指：(A)山海相連(B)山線海線鐵路交會(C)海上之山若一條線(D)高山被雲海隔開
• 當嬰幼兒表現出完成挑戰的喜悅，不會尋求他人對他們成功經驗的注意與認定，在失敗時也不會感到困擾，只是轉移目標。依據成就表現發展階段，正處於下列哪一個階段？(A)成就需求階段(B)尋求認可階段(C)
• 下列清代畫家何者較不受西方繪畫之影響：　(A)莽鵠立　(B)曾鯨　(C)焦秉貞　(D)任熊。
• 有關「評量」的敘述，何者正確？(A)評量是教學歷程的終點站(B)評量係評斷學生的學習成就(C)評量表示教學活動的結束(D)評量的目的在分析教學得失及診斷學習困難