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06.九年一貫課程中，語文教學應以什麼為核心
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參考答案
答案：A
難度：簡單0.821116
書單：沒有書單，新增
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- 提出螺旋式課程，主張「任何教材都可以某種合理的形式，教給任何發展階段的兒童」，是下列哪一位學者？(A)布魯納(B)巴比特(C)艾斯特(D)泰勒。
- 下列哪一項不是泰勒所主張的選擇教育目標的考量？?(A)校外生活(B)國家政策(C)學者專家的建議(D)學生本身。
- 非金屬氧化物之水溶液多呈 (A)酸性 (B)中性 (C)鹼性 (D)以上皆非。
- 提出「權變領導理論」的人是：(A)泰勒(Taylor) (B)蓋哲(Getzels) (C)馬斯洛(Maslow) (D)費德勒(Fiedler)
- 下列何者是過渡金屬元素？ (A)Si (B)Ca (C)W (D)Pb。
- 下列何者是物質的化學性質？ (A)熔點 (B)比熱 (C)燃點 (D)延展性。
- 各種酸分子所共有之原子是 (A)碳 (B)氫 (C)氮 (D)硫。
- 下列何者是物理變化？ (A)水結冰 (B)牛奶變酸 (C)木材燃燒 (D)鐵釘生鏽。
- 教育基本法規定直轄市及縣市政府應設立下列哪一項機構，以負責主管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜？ (A) 教育審議委員會 (B) 教育諮詢委員會 (C) 教育協調委員會 (D) 教育評鑑委
- 下列何者外洩最易造成化學災害？ (A)氮氣 (B)氯氣 (C)二氧化碳 (D)氦氣。
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- 下列哪一個國家初等教育階段(小學)的學校名稱是「基礎學校」？(A)法國(B)德國(C)俄羅斯(D)西班牙
- 現代著名的「五段教學法」是由下列何學者把威勒原有的五段教學法名稱修改而成？(A)赫爾巴特(B)萊因(C)杜威(D)培根。
- 下列何者為化學性質？ (A)沸點 (B)硬度 (C)燃燒 (D)顏色。
- 下列關於酸的通性之敘述，何者不正確？ (A)與鹼溶液生成鹽和水 (B)具酸味 (C)使紅色石蕊試紙變藍 (D)能導電。
- 教育部推動綠色學校政策的起點在於(A)心靈環保(B)圍牆綠化(C)植物景觀(D)環境融入
- 就教學適用情境而言，以下哪一陳述較正確?(A)欣賞教學適用於補救教學(B)練習教學適用於啟發研究興趣(C)探究教學適用於培養批判思考(D)講述教學適用於研討爭議性問題
- 教訓輔三合一整合實驗方案中，所謂的「初級預防」是指？(A)偏差行為、嚴重適應困難之學生矯治、諮商與身心復健(B)瀕臨偏差行為邊緣學生之諮商、輔導(C)一般學生、適應困難學生之一般輔導(D)以上皆是
- 下列何者較不適用於人種誌研究的技術？(A)結構性觀察 (B)深度訪談 (C)使用人工製品 (D)採用三角交叉法。
- 「九年一貫課程」的改革，強調教師的課程設計能力。 (A)是 (B)否
- 下列化合物中，何者溶於水後其溶液可使藍色石蕊試紙變紅？ (A)CaO (B)SO(C)Na2O (D)K2O。
- 下列何者為化學變化？ (A)酒精揮發 (B)水汽凝結 (C)碘塊昇華 (D)酸鹼中和。
- 下列何者不是酸性化合物水溶液的共同性質？ (A)具酸味 (B)可使石蕊試紙由藍變紅 (C)可溶解脂肪和油類 (D)可導電。
- 布魯納的表徵系統論中之符號表徵期，與皮亞傑認知發展論中的哪一期相似？(A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
- 下列何者是青少年發展的主要特徵？(A)認知發展處於「具體運思期」 (B)道德發展進入「人類價值導向」(C)理想性低、想像力貧乏 (D)自我意識大於社會意識
- 王老師對學生的回答很滿意時，常以微笑點頭來回應。根據上述，王老師運用了哪種類型的獎賞?(A)代號性獎賞(B)社會性獎賞(C)活動性獎賞(D)物質性獎賞
- 教育機會均等與適應個別差異的精義，應指下列何者？(A) 以相同的方式對待相同的學生(B)以相同的方式對待不同的學生(C)以不同的方式對待相同的學生(D)以不同的方式對待不同的學生。
- 皮亞傑認知發展論的核心概念包括：(A)圖形、符號、語意、語法(B)關係、系統、結構、轉換(C)基模、同化、調適、平衡(D)動作、影像、符號、形式
- 下列何者屬於物理變化？ (A)食物腐敗 (B)鐵生鏽 (C)水結成冰 (D)酸鹼中和。
- pH值的定義是pH= (A)log[H+] (B)-log[H+] (C)ln[H+] (D)-ln[H+]。
- 下列何者為天然瓦斯的主要成分？ (A)甲烷 (B)乙烷 (C)丙烷 (D)丁烷 (5)戊烷。
- 下列何者為物質的化學性質？ (A)密度 (B)溶解度 (C)游離能 (D)沸點。
- 學者盧梭以「順應自然」及「返於自然」為教育理論的兩大支柱，並在「愛彌兒」一書中一切以(A)社會(B)群體(C)兒童(D)文化，以自然為理想。