問題詳情
老師和學生在課堂中討論發現，道路的名稱常為男性偉人，如「羅斯福路」，於是請學生分組蒐集資料，選出知名的歷史女性，並向相關單位建議，如將「羅斯福路」改為「海倫凱勒路」。這是哪一種多元文化課程設計取向？
(A)貢獻取向
(B)添加取向
(C)轉化取向
(D)社會行動取向
(A)貢獻取向
(B)添加取向
(C)轉化取向
(D)社會行動取向
參考答案
答案：D
難度：適中0.682464
統計：A(20),B(10),C(20),D(144),E(0)
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