問題詳情
(二)若溫拿公司於 20X2 年底進行全面存貨盤點後發現，所有商品的零售價總金額為$550,000，溫拿公司於 20X2 年之存貨盤盈(虧)為何？（ 5 分）
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 下列「」的成語，使用正確的選項是(A)作文貴有新意，不可把別人的作品，拿來「生死肉骨」，一成不變的抄襲(B)為了考上大學，他經常「目不交睫」，徹夜展卷苦讀 (C)以前他窮苦潦倒，不料三年之間就「
- 閱讀下文，並判斷出其涵義與下列哪句話最相近？但是，無論如何，我心中總有一對金手鐲，一隻套在我自己手上，一隻套在阿月手上，那是母親為我們套上的。(A)音訊杳然，各奔東西 (B)手鐲雖在，人已遠去
- 范進中舉中，下列敘述最能突顯胡屠戶的尖酸刻薄的是：(A)些許幾個錢，還不彀你賞人哩！(B)我哪裡還殺豬！有我這賢婿老爺，還怕後半世靠不著麼？(C)果然天上文曲星是打不得的，而今菩薩計較起來了。(
- 閱讀完孔門弟子言志後，國文老師抽查大家的筆記，下列為四位同學的筆記，老師對其中一位同學評語為「飽食終日，無所用心」，請問老師口中「飽食終日，無所用心」者是誰？(A)冥羊：公西華認為自己的優勢能力
- 下列「」中的字，作為「第二人稱（含單、複數）」的解釋共有幾個？（甲）盍各言「爾」志（乙）「余」宗老塗山，左公甥也（丙）「相」迎不道遠，直至長風沙（丁）或「而」不從師，其為惑也終不解矣（戊）「彼」
- 文學作品中「文眼」的安排，常具有特別的意義。下列篇章之「文眼」正確者：(A)師說：「古之學者必有師，師者所以傳道、受業、解惑也」 (B)歸去來兮辭：「歸去來兮，田園將蕪胡不歸？」 (C)醉翁亭記
- 學校要舉辦國文教師研習活動，研習主題為「鍾理和的一生」。以下有關課程規劃，哪個選項的「單元標題」安排不恰當？(A)無畏的愛－同姓之婚(B)為愛出走－飄零中國(C)永遠的原鄉－美濃(D)落葉歸根－
- 文人往往將景物賦與和自己性格相近的情操。以下景物何者可以作為陶淵明的人格象徵？ (A)「採菊東籬下」中晚凋的菊花 (B) 「松柏後凋於歲寒」中的孤松 (C)無心出岫的雲 (D)倦飛知返的鳥 (E
- 下列選項「」內的字詞，屬動詞者有幾個？（甲）餘人各復「延」至其家，皆出酒食（乙）「風」於舞雩，詠而歸（丙）「吮」吸豐富的乳汁（丁）「載」欣載奔（戊）或命巾車，或「棹」孤舟 (A)二 (B)三(C
- 「緣溪行，□路之遠近。□逢桃花林，□□數百步，中無□□」，此句中□處，依序為 (A)忽／忘／雜樹／夾岸(B) 誌／扶／雜樹／夾岸(C) 忘／忽／夾岸／雜樹 (D)忘／扶／雜樹／夾岸
內容推薦
- 下列文句中，使用「時間副詞」者？ (A)俄而雪驟 (B)尋病終，後遂無問津者 (C)已而夕陽在山，人影散亂 (D)既出，得其船，便扶向路。(E)少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來
- 蘇軾本身是位文學大家，且能看出其他人物的特點並加以評讚，下列評述文句中，何者非出自他之口？(A)陶淵明：癯而實腴，質而實綺。(B)王維：詩中有畫，畫中有詩(C)韓愈：文起八代之衰，道濟天下之溺(
- 一、何謂成長管理（growth management）？何謂總量管制（growth control quotas）？並請說明如何將成長管理與總量管制理論應用在都市及區域計畫？（25 分）
- 有關文意的敘述，下列正確者：(A)「一個人註下的命，就像釘下的秤」意同於「不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香」(B)「君子周而不比；小人比而不周」意近於「君子之交淡如水，小人之交甘若醴。」(C)「歲
- 下列有錯別字的選項：(A)他自幼身體贏弱，高中畢業後，因健康因素而惙學(B)孔子仕魯頗有治積，無奈權臣製肘，大志難伸(C)巫、醫、樂師、百工之人、君子不恥．(D)老王出任總經理，事必恭親，公司在
- 桃花源記：「問今是何世。乃不知有漢，無論魏晉」，句中「乃」字的用法與下列何者相同 (A)見漁人，「乃」大驚，問所從來 (B) 公辨其聲，「乃」奮臂以手撥眥(C)我才不及卿，「乃」覺三十里 (D)
- 如果想要了解「唐宋古文運動」的基本主張與重要人物的文學成就，可以閱讀下列哪些著作？(A)新唐書(B)韓愈集(C)蘇軾集(D)王右丞集(E)歐陽脩集。
- 悟已往之不□，知來者之可□，寔迷途其未遠，覺今□而昨□。引文中的□，依序應填入：(A)追／是／非／諫(B)諫／追／是／非(C)諫／追／非／是(D)是／非／諫／追。
- 一、土地使用分區管制（zoning）與開發許可（development permit）是土地使用管理的兩種系統。在台灣的區域計畫與都市計畫中，這兩種系統均已被某種程度的採納並使用。事實上兩種系統各有其
- 下列字形不同的詞語，意義相同者：(A)乃「覺」三十里 / 「校」(B)便「要」還家 / 「邀」(C)「寔」迷途其未遠/「實」 (D)倚南「牎」以寄傲 / 「窗」(E)深「媿」平生之志/ 「愧」。
- 一、地方政府間區域合作（regional cooperation）之目的為何？區域合作之內容項目為何？區域合作之方式有那些？（25 分）
- 「趙人患鼠」一文中，「盍去諸」、「去飢寒猶遠」、「若之何而去夫貓也」三句中「去」字的解釋，何者正確？ (A)距離／弄走／距離 (B)弄走／距離／弄走 (C)離開／距離／弄走 (D)距離／弄走／離
- 下列各文句中，何者用字完全正確？ (A)餐廳老闆一說打烊，客人們便一轟而散 (B)老王目前失業，室如懸罄，家境堪憐 (C)她爸爸是個畫家，多年耳濡目染，她也喜歡上繪畫(D)公司裁員的消息不徑而走
- 如果你是書店店長，行銷組送來四則「書籍特賣」的海報標題，你認為哪一個標題與書的內容最不相符：(A)中國寓言的無上珍寶：郁離子(B)研究甲骨文字的開路先鋒：鐵雲藏龜(C)明代諷刺小說：老殘遊記(D
- 家凱欲撰寫一篇關於劉基的小論文，請問他可以在網路上搜尋下列哪一組關鍵字？ (A)尚節亭記／正學先生／神機妙算 (B)《郁離子》／潛溪先生／堅決不仕異族 (C)《艾子雜說》／郁離老人／明初文宗 (
- 講話行文，如果使用「反詰語氣」，可以刺激讀者多思索。試判斷，下列何句不屬於反詰語氣？(A)彼閹然媚於世者，能無愧哉(B)江豚是什麼？數尺長的大蜈蚣是什麼？(C)無雞者，弗時雞則已耳，去飢寒猶遠，
- 「松柏後彫於歲寒」是以「松柏」來比喻君子雖處亂世仍不改其志節，在許多文章中亦常見以植物來象徵人品。下列文句中的植物，何者並非用來形容人的品行高潔？ (A)桃之夭夭，灼灼其華 (B)三徑就荒，松菊
- 修辭上的「移覺」，就是將某一種感官的感覺移轉到另一種感官上。下列文句非「聽覺」移轉為「視覺」？(A)「如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插」(B)「像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道
- 「悲哉，世也！豈獨一琴哉？莫不然矣！而不早圖之，其與亡矣」此文句的語氣變化，依序是(A)反詰語氣-感嘆語氣-感嘆語氣-推測語氣-假設語氣(B)感嘆語氣-反詰語氣-感嘆語氣-推測語氣-假設語氣(C)
- 吾人說話行文，造句時為了強調重點，會出現所謂「倒裝句」，如：「太美了，這個地方」，下列句子出現「倒裝」的選項：(A)「悲哉，世也！」(B)「異哉，此人之教子也！」(C)「是非若所知」(D)「善乎
- ( )「山豬學校」作者小時外號叫「理古處」的意思是什麼？ (A)英雄 (B)話很多 (C)為什麼 (D)獵人
- 以下關於中國寓言發展的說明，何者有誤？ (A)先秦時期的諸子散文中，即有大量寓言，如《莊子》、《韓非子》等，用以闡述各派的哲理或政治主張 (B)魏晉南北朝時期，因佛教盛行，出現不少佛經寓言 (C
- 閱讀下文，判斷□□□□中應填入哪一本書：「以我的年齡，孑然一身，我倒時時愛拿起□□□□來讀。此書辭旨懇切，包括立身處世為學各方面，讀來彷彿侍坐父兄之側，勤聆教誨；又如與老友話家常，論古今，共抒人
- 下列敘述何者有誤？(A)「日知錄」一書乃顧絳平日讀書札記，取「日知其所亡，月無忘其所能」一句命名(B)「坐糜廩粟而不知恥」，意謂尸位素餐(C)胡適認為老殘遊記最大的貢獻在於作者的思想、智慧，不在於
- ____(10)____.