問題詳情
95.學校效能很重要，而在評量學校效能時有一些模式分別由不同的著重點切入，請問對於組織的健康和生存極為重視的應該較屬下列何種模式？
(A)目標中心模式
(B)自然系統模式
(C)參與滿意模式
(D)學生成就模式
(A)目標中心模式
(B)自然系統模式
(C)參與滿意模式
(D)學生成就模式
參考答案
答案：B
難度：適中0.623723
統計：A(100),B(1099),C(244),D(10),E(0)
內容推薦
- 子犯請擊之，公曰：「不可，微夫人之力不及此。」(左傳.僖公三十年.燭之武退秦師) 句中「微夫人之力不及此」意謂： (A) 夫人指秦伯，沒有他就沒有今天的我。 (B) 夫人指文公夫人，沒有他我們不會落得
- 身心障礙學生在各階段教育的入學、轉學期間，應依學生障礙程度、能力狀況、特殊需求，實施轉銜輔導服務。學期開始，若發現小強為典型身心障礙學生，而其家長不願意讓小強接受身心障礙資源班的服務，學校可以
- 吉立根(C.Gilligan)認為柯柏格(L.Kohlberg)的理論和測量工具都帶有性別偏見，所以提出以關懷道德為基礎，將女性道德發展分為三個階段，是為：(A)個人生存的道德→均等的道德→自我
- 22子謂子貢曰：「女與回也孰愈？」對曰：「賜也何敢望回。回也聞一以知十，賜也聞一以知二。」子曰：「弗如也！吾與女弗如也。」（《論語‧公冶長》）文中「賜也何敢望回」的「望」字，與下列那個選項中的「望」字
- 13感官運用是中文寫作經常使用的方法之一，以下沒有使用「視覺」的選項是：(A) 浮雲柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚（韓愈〈聽穎師彈琴〉）(B) 如一條飛蛇，在黃山三十六峰半中腰裡盤穿插（劉鶚《老殘遊記》）
- 31「青山橫北郭，白水遶東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮雲遊子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。」關於李白這首詩的內容，下列敘述何者錯誤？(A) 遠行者乃是孤身一人(B) 詩中表達了離別時的不捨
- 下列選項中，前後詞組語義相近的是：(A) 來年／曩昔(B)老朽無用／後生可畏(C) 欺善怕惡／鋤強扶弱(D) 屢見不鮮／司空見慣
- 45 有關國家賠償之請求程序，下列敘述何者錯誤？(A) 採協議先行主義(B) 協議書得為執行名義(C) 法院得依聲請為假處分，命賠償義務機關暫先支付醫療費用(D) 協議開始後於 30 日不成立，即可提
- 下列對X 染色體易脆症的描述何者有誤？(A) X 染色體易脆症患者中，通常女性症狀比男性輕，因有些女性患者的另一個Ｘ染色體為正常(B)全部X 染色體易脆症男性患者一定有智能障礙，介於輕度到重度之間。(
- 學生：「有時我感到很不好過」。老師：「你可不可以說的更詳細些？比方最近一次的感覺是在何時出現？」以上的對話，老師使用何種技巧？(A)具體化 (B)同理心 (C)解釋 (D)立即性
內容推薦
- 下列文句「」中的數字，指的是實際數量，而非誇飾之意的選項是：(A) 政通人和，「百」廢俱興(B) 餘音繞梁欐，「三」日不絕(C) 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，「三」顧臣於草廬之中(D) 夫天地者，萬物
- 32 王維〈山居秋暝〉：「空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。」關於本詩內容，下列敘述何者正確？(A) 從「空山新雨後」可知山中寂靜，空無一
- 14從前有一個人獨自在山野之間行走，突然撞見一隻老虎。他大吃一驚，本想大步飛奔，可是那隻老虎伸出前掌，表情痛苦，好像有求於人。他慢慢走過去，仔細一看，原來虎爪的中心刺進一根鐵釘。他知道這是怎麼一回事了
- 23玄等既破堅，有驛書至，安方對客圍棊，看書既竟，便攝放牀上，了無喜色，棊如故。客問之，徐答云：「小兒輩遂已破賊。」既罷，還內，過戶限，心甚喜，不覺屐齒之折。（《晉書‧謝安傳》）文中關於謝安的表現，下
- 請問下列何種課程較易與現實生活脫節？ (A)合科課程 (B)分科課程 (C)相關課程 (D)廣域課程。
- 下列敘述何者為非？(A)屏東縣第一屆民選縣長為張山鐘 (B)明華園歌仔戲團的創辦人為孫翠鳳 (C)屏東縣官派首任縣長為何舉帆 (D)萬金天主堂的創辦人為西班牙傳教士郭德剛
- 若一維度為1280*格式為30 frame/sec、色彩品質為16777216 色 的影片，則播放一小時此格式的影片輸出的資料量大約為多少？(A) 5GB (B) 30GB (C) 400G
- 以下何者是問答法的優點：(A)時間較容易控制(B)教學效果不受幼兒的年齡與表達能力影響(C)適合人數較多的教學(D)容易引起學習動機。
- 小朋友把「天氣晴朗」說成「天氣琴朗」，主要的因素是： (A)聲帶清濁混淆。 (B)韻尾混淆。 (C)主要元音混淆。(D)介音混淆。
- 47 有關訴願審理程序之敘述，下列何者錯誤？(A) 訴願之審理採取「程序不合、實體不究」原則(B) 訴願之審理過程中發現可能因為訴願決定而受不利益之人，須通知其參加訴願程序陳述意見(C) 訴願人得向受
- 6下面由章回小說所發展出來的辭語，使用正確的是：(A) 她的文章就像「潘金蓮的裹腳布」，輕薄短小(B) 借錢給他，就好比「劉備借荊州」一樣，信用可靠(C) 這次到法國旅遊，就像「劉姥姥進大觀園」，非常
- 33 汪琬〈傳是樓記〉：「古之善讀書者，始乎博，終乎約，博之而非誇多鬥靡也，約之而非保殘安陋也。」此段文字旨在說明：(A) 博覽群書不可誇耀學識，應謙虛自持(B) 讀書的目的在於博覽群書，多方培養興趣
- 15祖先深愛的土地已經是別人的了／可是天空還在／子孫勇猛的軀體也不再能是自己的了／可是靈魂還在／黃金般貴重的歷史都被人塗改了／可是記憶還在／我們因此而總是不能不沉默地注視著你／每當你在蒼天之上緩緩舒展
- 24蘇軾〈留侯論〉：「非有生平之素，卒然相遇於草野之間，而命以僕妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能驚，而項籍之所不能怒也。」上文意旨主要說明：(A) 張良是能忍小忿之人(B) 屈辱方能激發張良之鬥
- e小調和聲小音階的下中音和導音之間的音程距離 為：(A)大二度(B)增二度(C)小二度(D)小三度
- 下列何者不是人本主義心理學所支持的教學觀點？ (A)教學之前應先引發學生的學習動機 (B)學校應使用獎懲方式以形塑學生的人格 (C)課程設計應給予學生自由選擇的空間 (D)教師應鼓勵學生充分發
- 依據我國現行特殊教育法規，下列哪一項為學習障礙之原因？(A)環境之嚴重剝奪 (B)特定大腦組織之受傷(C)神經生理異常 (D)神經心理功能異常
- 兩人比腕力，輸的人在做什麼作用？(A)肱二頭肌做向心收縮。(B)肱二頭肌做離心收縮。(C)肱三頭肌做等長收縮。(D)肱三頭肌做離心收縮。
- 影響個體動作發展的因素，不包括＿＿＿？(A) 個體的遺傳基因(B) 中樞神經系統的成熟度(C) 個體的先天氣質(D) 感官經驗的統合。
- 48 人民提起課予義務訴訟，而行政法院認為行政機關之不作為雖屬違法，但就人民所請求之行政處分的作成尚有裁量空間時，應如何裁判？(A) 判命行政機關遵照行政法院判決之法律見解對於原告作成決定(B) 判命
- 下列文句中，成語使用完全正確的選項是：(A) 這道數學題目艱深難懂，簡直不可理喻(B) 陳同學品學兼優，拙劣如我，只能哀矜勿喜(C) 尊重他人的選擇，千萬不要差強人意，造成誤解(D) 美術館中展示的
- 34 〈詩經‧伯兮〉：「伯兮朅兮，邦之桀兮。伯也執殳，為王前驅。自伯之東，首如飛蓬。豈無膏沐，誰適為容。其雨其雨，杲杲出日。願言思伯，甘心首疾。焉得諼草，言樹之背。願言思伯，使我心痗。」關於這首詩的題
- 16洛夫〈煙之外〉：「潮來潮去／左邊的鞋印才下午／右邊的鞋印已黃昏」，請依詩意選出最相關的詩句：(A) 落葉不更息，斷蓬無復歸(B) 苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳(C) 請君試問東流水，別意與之誰短
- 賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍；牛困人飢日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？
- 個體以自己的觀點，對活動、問題或對話賦予意義。在溝通的過程中，參予者可能會達成某些共識或互相了解對方的想法，這樣的概念稱為：(A)互為主體性(B)雙向溝通論(C)私語言(D)可能發展區。