在設計與進行綜合活動課程時，以下何者為不適當的教學策略？
(A)需考慮班級動力。
(B)需配合學生的發展階段與師生關係。
(C)催化學生在班級中深入分享自己的傷痛經驗以催化自我覺察。
(D)以上選項皆為合適的作法。