問題詳情
課程實施時應注意的幾個層面中，李老師能夠認識課程的各種成分，例如課程中所隱含或明示的哲學與價值、基本假定、目標或教材等，那麼我們可以稱李老師已經能注意到課程實施的哪一層面？
(A)教材改變
(B)組織改變
(C)角色或行為的改變
(D)知識和理解
(A)教材改變
(B)組織改變
(C)角色或行為的改變
(D)知識和理解
參考答案
答案：D
難度：簡單0.707763
統計：A(19),B(17),C(7),D(155),E(0)
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