問題詳情
阿光是一位重度智能障礙學生，他非常怕貓，教師為他建立焦慮階層表，逐層訓練消除對貓害怕的情緒，請問教師用的是哪一種策略？
(A)自我教導法
(B)內隱正增強法
(C)自我催眠法
(D)系統減敏感法。
(A)自我教導法
(B)內隱正增強法
(C)自我催眠法
(D)系統減敏感法。
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.989232
統計：A(27),B(5),C(5),D(3399),E(0) #
個人：尚未作答書單：智能障礙的定義、正向行為支持 (PBS)、行為學派的諮商法
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