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• 二、解釋20﹪（每題2分）【請作答在答案卷上】空乏其身
• 【題組】（ ）有關這三首詩的賞析，下列何者正確？(A)〈曉步〉一詩中第三、四句描寫春天最美的風景是春雨綿綿的景象(B)〈客中初夏〉中的「更無柳絮因風起」表達柳絮隨風飛舞的景致已不復見(C)〈問劉
• 陳黎讚嘆賣芭樂阿伯的叫賣聲是「人間天籟」、「臺語的瑰寶」，最主要原因是(A)聲音變化宛轉有致(B)叫喊聲清脆響亮(C)音節短少(D)運用了純正臺灣國語。
• ㈠興來隨意步南阡，夾道垂楊相帶妍。萬木沉酣新雨後，百昌甦醒曉風前。四時可愛唯春日，一事能狂便少年。我與野鷗申後約，不辭旦旦冒寒煙。 王國維〈曉步〉㈡四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。更無柳絮因風起，唯有
• 為何陳黎將小販的叫賣聲稱為「聲音鐘」？(A)小販輪流以叫賣聲報時(B)每個整點都有叫賣聲(C)叫賣聲如鐘聲般響亮(D)叫賣聲會在固定時刻出現。
• 文思敏捷的甄文青下筆成章展現出□□□□的功力，□□□□不可填(A)俯拾即是(B)文不加點(C)七步成詩(D)倚馬可待。
• 【題組】（ ）「人們只是知道 / 詩句中的炊煙 / 嬝娜美麗──」從這段詩句，作者想表達何種情感？ (A) 嚴厲苛責(B)悲傷嘆息　(C)委婉貶責 (D) 期待嚮往。
• 下列有關中國字體演變的敘述，何者正確？(A)甲骨文多寫在青銅器，是目前所看到時代最早 (B)隸書字形長方，線條細瘦，尾部有波勢(C)行書是由楷書變化而來，融入隸書的筆法 (D)楷書的筆畫平直，結
• 「既然已經無路可退，我看這件事只有□□□□，放手一搏了。」文中□□□□應填(A)飛蛾撲火(B)倒戈相向(C)急轉直下(D)勉為其難
• 關於各課作者的敘述，何者正確？(A)余光中是台灣文壇重量級作家，其寫作兼及詩、散文、文學評論、戲劇和小說(B)陳黎藉聲音鐘一文，傳達對多數人漠視「鄉土文化」的憂心(C)吳承恩聰慧敏捷，仕途順遂，惜

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• 尊王「攘」夷
• 【題組】（ ）老子於本文中所強調的王者風範，表現於下列何者？(A)不與人爭，常得利多；退一步者，常進百步(B) 百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之(C) 容人所不能容，忍人所不能忍 (D)行
• 下列何者與志怪小說的興起無關？　(A)神仙之說的盛行　 (B)佛教傳入中土 (C)儒家的學說 (D)時人喜歡創作與鬼怪有關的故事。
• （ ），惟仁為紀綱。（ ），（ ○6 ）。
• 隱心而後動
• 白珪「玷」可滅
• 世界上的屋子全有門，而不開窗的屋子我們還看得到。這指示出:＿＿＿＿。門是住屋子者的需要，窗多少是一種奢侈。屋子的本意，只像鳥巢獸窟，準備人回來過夜的，把門關上，算是保護。但是牆上開了窗子，收入光明和空
• 定伯賣鬼一文有許多省略主語的句子，下列各句□處是省略的主語，請問何者是指鬼？（語二-12課）（(A)□新死不習渡水耳 (B)恐其變化，□唾之(C)□徑至宛市中，著地化為一羊 (D)聲咋咋，□索下
• 常溫反應下，下列何者反應速率最慢？(A) (B) (C) (D)
• 詭「譎」多變
• 下列有關古詩十九首的說明，何者正確？ (A)最早見於昭明太子蕭衍所編的昭明文選(B)作者推測應為西漢末年失意文人所作 (C)內容多述離情愁緒及失意苦悶的情感 (D)是晚期五言詩的代表作品。
• 「有個婦人帶著一個七八歲的可愛小女孩坐上火車。坐在前面的一位太太跟孩子攀談：『這個女孩真可愛，你幾歲了？』女孩轉頭望向母親，問道：『媽媽，我應該說我在家的年齡呢？還是說我買兒童票時的年齡呢？』這
• 落落寡歡
• 出類拔「ㄘㄨㄟˋ」
• 關於灰面鷲與青蛙石二詩的寫作技巧，何者並非共同特色？(A)皆運用「設問」法，拉近景物與讀者的距離　(B)皆表現出「天人合一」的灑脫情懷 (C)皆採用「轉化」法，使景物活潑生動、趣味洋溢　(D)皆使
• 下列關於徐仁修的敘述，何者錯誤？　(A)喜歡探險，並且熱愛大自然　 (B)曾任駐尼加拉瓜農技團技師　(C)文字樸實，不帶情感，以數據方式呈現事件和景物　(D)現為自然生態攝影家，並從事保育工作。
• 以下關於古體詩與近體詩的比較何者正確(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁。
• 管夷吾舉於「士」
• 7 卜「ㄕˋ」
• 美猴王文中描寫石猴三次「瞑目蹲身」，其目的為何？(A)凸顯石猴特定動作，形象鮮明(B)暗示石猴心生畏懼，虛張聲勢(C)暗示石猴神通廣大，無所不能(D)刻畫石猴頑劣形象，令人生厭。
• 謝青蟬鳴：「我說蟬鳴如擊鼓，太吵了／你卻想到什麼，淡淡地說／也許牠心有委屈，像孤兒」，本詩中的「你」認為蟬鳴的意義是?(A)垂死無助的吶喊聲 (B)渴望獲得自由的心聲 (C)希望獲得別人的關愛
• 請根據右圖切割關係判斷地質事件由老至新的順序？ (A) G –D –C –F –H –I –J –E –K –A –B (B) G –D –C –F –H –I –J –E –K –B –A
• 「曖曖」內含光
• 「ㄊㄠ」光養晦
• 慧「黠」