下列課文文句和配對的句子何者意思相近？(A) 無說己之長/豈能盡如人意，但求無愧於心　(B) 隱心而後動，謗議庸何傷/不慕榮利　(C)無使名過實，守愚聖所臧/真實偉大的樸實無華，真實智慧的虛懷若

問題詳情

3. 下列課文文句和配對的句子何者意思相近？
(A) 無說己之長/豈能盡如人意，但求無愧於心　
(B) 隱心而後動，謗議庸何傷/不慕榮利　
(C)無使名過實，守愚聖所臧/真實偉大的樸實無華，真實智慧的虛懷若谷。　
(D) 世譽不足慕/無伐善

參考答案

無參考答案

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【題組】根據本文，下列敘述何者正確？ (A) 現今的孩子若因居住與水相隔千里的城市，常難以體會河的美好 (B)作者童年因與河水相伴，所以再也不願住在有河水的城市(C)童年徜徉在山水之中的人，長大
【題組】關於本詩，以下說明何者正確? (A)除題目外，全詩無一「螢」字，但句句都在描寫螢舞與螢光的閃動(B)「輕風吹欲燃」螢火蟲最怕輕風吹襲(C)押韻的字有四個(D)說明螢火蟲的棲息地：池塘、竹
【題組】關於本文的寫作手法，下列敘述何者正確？(A)用沙場與平靜天地來象徵親子關係由衝突轉為和諧 (B)運用生動的比喻手法，描述下班後作菜的匆促忙亂 (C)透過廚房中各種聲音的描摹，來凸顯作者的
以下選項中的敘述，何者不正確 ? (A)有「草聖」之稱的東漢張旭，其〈肚痛帖〉，筆畫連綿繚繞，行筆更是疾速奔放(B)王羲之的〈蘭亭集序〉、蘇東坡的〈寒食詩帖〉，是世人所稱道的行書作品(C)漢
關於中國書法的字體特色，有這樣一句話可以說明：「楷如立，行如趨，草如奔」。下列是「母」字的不同字體，請問何者是依「楷／行／草」的順序來排列?(A) (B) (C) (D)
關於字體的演變過程，下列敘述何者正確？ (A)篆書→甲骨文→金文→隸書→楷書 (B)甲骨文→金文→篆書→隸書→楷書 (C)金文→甲骨文→篆書→隸書→楷書 (D)甲骨文→隸書→金文→篆書→楷書。
「田□雜林、□比南山、拔得頭□、虔誠□告」，以上缺空處的字，依序應填入下列何者？ (A)籌、壽、疇、禱 (B)疇、壽、籌、禱 (C)籌、儔、懤、擣 (D)疇、壽、躊、懤。
「老人們都說螢是腐草所化，以露水為食，因而牠弱質蕙心，想著這些說法，都覺得對螢應該格外的體貼善待。」從這段文句中，可見作者充滿何種情懷？ (A)感謝心(B)仁慈心(C)平常心(D)得失心。
「簾疏巧入坐人衣」、「未足臨書卷，時能點客衣」這兩句顯示出何種景象？(A)流螢沾衣 (B)燈火通明(C)風簷展書讀 (D)星月無輝。
古人以「子、丑、……、戌、亥」十二地支計時。今天第四節正在考國文。請問如果以古人對時辰的說法，現在是何時辰? (A)巳時(B)午時(C)未時(D)申時。