問題詳情

25.特教班秋桃老師在教導學生到速食店點餐的課程時,將全班學生的教學目標設定為「能正確說出想點的餐並付錢取餐」,班上小何的教學目標則為「能指出自己想點的餐並由同學協助付錢取餐」。請問,秋桃老師所使用的是下列哪一種課程設計?
(A)替代性課程設計
(B)補償式課程設計
(C)重疊式課程設計
(D) 多層次課程設計

參考答案

答案:D
難度:簡單0.866337
統計:A(26),B(9),C(19),D(350),E(0)

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