問題詳情

三、教育部在西元 2002 年公布「媒體素養教育政策白皮書」,剖析大眾媒體的弊病,宣示要培養公民透視迷障、挑選內容、監督媒體、自製訊息四大能力;同年,網路社群開始在臺灣推廣部落格(blog),開啟「每個公民都可以是記者」的公民新聞時代。請問:在網路工具普及、人人都可以是記者的時代,公民需要具備那些媒體素養能力,這些能力和大眾傳播時代有何異同?(25 分)

參考答案

無參考答案

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