27.下列有關訓練孩童書寫技巧的敘述，何者錯誤？
(A)對於類別困難度低（low nominal difficulty）的任務，應隨機提供低頻率練習的結果回饋（knowledge ofresults），學習效果最佳
(B)當訓練孩童寫英文字母（alphabet）時，必須不斷練習字母，避免練習單字（word），以免孩童混亂
(C)對於類別困難度低（low nominal difficulty）的任務，示範會對學習有負面影響
(D)在學習一個動作技巧過程中，提供示範對學習會有正面效果