問題詳情
44.美國資優障礙學童的補償和促進方案(Model of Retrieval and Acceleration ofPromising Young Handicapped and Talented, RAPYHT)，會在那一個階段訓練教師辨認資優障礙生的一般特質？
(A) 深度評量
(B) 才能鑑定
(C) 一般方案
(D) 才能的篩選
(A) 深度評量
(B) 才能鑑定
(C) 一般方案
(D) 才能的篩選
參考答案
答案：C
難度：困難0.347107
統計：A(14),B(15),C(42),D(22),E(0)
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