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• 【題組】( )下列何者為本文的主旨？ (A)野餐的快樂及母親準備野餐的辛苦 (B)農家生活準備野餐之不易(C)母親和勤樸的農家人耕作的辛苦 (D)重返自然野餐的愜意及自得。
• ( )下列有關故鄉的桂花雨一文的說明，何者錯誤？(A)從桂花的「色」、「香」、「味」著筆(B) 透露出「吃花」不僅不俗，而且還是「高雅」的品味 (C) 全文充滿邊塞的豪情風光 (D)作者用「金
• ( )土一詩所關懷的層面與下列何詩描寫相同？ (A)勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫待無花空折枝 (B)渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人 (C)
• 一碗一碗白開水喝下去一滴一滴鹹鹹的汗水滴下來滴在和母親一樣樸拙的泥土裡不是果汁，不是可樂或西打不是麵包，或是夾心三明治不是閒散的郊遊，或是豪華的盛宴一小鍋稀飯，和您親手做的幾樣醃菜烈日下，寒風中坐在雜
• ( )「原來桂花是糕餅的香料」是「主語＋繫詞＋斷語」構成的判斷句。下列各句何者不屬於判斷句？ (A)早餐是一天活力的開始 (B)世界上最重要的一部車，是爸爸的肩膀 (C)助人為快樂之本(D) 飲
• ( )李真穗在玩對聯與行業的配對時，只成功了一組，請問是下列哪一組？(A) 無慮風雲多不測，何愁水火太無情—旅館 (B) 杏林春意廣，橘井活人多—醫院 (C)春風惠萬物，桃李滿天下—水果行(D
• ( )故鄉的桂花雨：「母親一看天空陰雲密布，雲腳長毛，就知道要『做風水』了。」這是描述母親具有何種智慧？ (A) 一葉知秋 (B)未雨綢繆(C) 樂天知命 (D)自得其樂。
• 【題組】「我希望學生不要追求我所獲得的榮譽，而應注意我這二、三十年來專心投入研究的精神。」這段話是在強調什麼道理？ (A) 要走長短不同的路，才能成功(B)失敗是成功的起點，經驗是最好的老師
• 【題組】如果要幫這段文字下標題，下列何者不適合？(A)未來•希望• 臺北城 (B)臺北城的故事 (C)尋找臺北城 (D)臺北城的記憶
• ( )「專家還不是訓練有素的狗？」雖然是疑問句，其實答案就在問題的反面。下列何者與此相同？(A)世大運中華隊共得 26 面金牌，難道不夠亮眼嗎？ (B)世大運有哪些比賽項目？ (C)哪一個是你最

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• 獨立、自信與社會地位的需求是屬於馬斯洛(Maslow)「需求層級理論」之何種需求？(A)自尊的需求 (B)安全的需求 (C)自我實現的需求 (D)社會的需求
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• ＊附圖(十)為人體三種血管之示意圖，請參考圖示代號及題意來回答34-36題。【題組】附圖(十)，關於血管的敘述及配對何者錯誤？ (A)血管壓力大到小應是:甲 ＞ 丙 ＞ 乙(B)血流速度快到慢應
• 【題組】老年人說「青鳥是有著一對會飛的翅膀」是在表達什麼？(A)要飛得高看得遠 (B)要向前看(C)要懂得收斂 (D)要及時把握
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• 還記得那年和朋友開車從花蓮沿著花東縱谷南行，一路上山青水綠，風景秀麗，偶爾還夾著原住民朋友爽朗的笑聲。很是慶幸，台灣的東海岸並沒有在摩登都市洪流的侵蝕下失守，依舊保有福爾摩沙最珍貴的原貌。    今次
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• 【題組】剪ㄘㄞˊ（ ）
• 【題組】為什麼作者說旅遊時要留些意猶未盡的遺憾？(A)一次就欣賞完了就不好玩(B)美景要留著慢慢欣賞(C)範圍太大了欣賞不完(D)才會有下次再來的慾望
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