問題詳情

點擊查看答案

內容推薦

• 【題組】本詩和木蘭詩有什麼共同點？（甲）皆屬於民歌形式（乙）皆含「有家歸不得」之感慨（丙）皆有對戰爭的描述（丁）都不知作者為誰　(A)甲乙　(B)乙丙　(C)乙丁　(D)甲丁
• 下列「」中的注音寫成國字後，何組字形兩兩相同？(A)法家「ㄅㄧˋ」士／民生凋「ㄅㄧˋ」(B)「ㄧㄣ」憂啟聖／「ㄧㄣ」材施教針(C)針「ㄅㄧㄢ」時弊／酷寒「ㄅㄧㄢ」骨(D)瑕不掩「ㄩˊ」／始終不「ㄩ
• 「孫叔敖舉於海」，句中「於」字的涵義和下列哪個選項中的「於」相同？(A)留蚊「於」素帳中 (B)得之「於」人者太多(C)是法不信「於」民也 (D)不汲汲「於」富貴
• ＜生於憂患死於安樂＞一文中，孟子舉了舜、傅說、膠鬲、管仲、孫叔敖等六位賢者的例子，主要在闡述什麼道理？(A)吃得苦中苦，方為人上人 (B)謀事在人，成事在天(C)天下不如意的事，十常八九 (D)失
• 丟「ㄓˊ」
• 言行「軼」事
• 【題組】爸爸希望送給立立一個姊姊的原因是： (A) 希望這個姊姊能幫助立立欣賞生活(B) 姊姊會化妝，可以幫助立立成為千面女郎 (C) 這個姊姊立立本來就認識，只是住在別人家 (D) 姊姊比較體
• 「ㄍㄨㄟ」秀
• (甲)　十月下旬，劍橋的秋葉就飛舞在家的門口了。　　劍橋的秋特別多風、多雨。在瀟瀟風雨的窗前，少不得多添幾分旅次的惆悵。但，在天晴的日子裡，這個中古大學城的秋光豔色不只使你目不暇給，並且幾乎完完全全地
• 「徵於色，發於聲，而後喻」關於這段話的說明，下列何者正確？(A)聲色犬馬易使人沉迷，智者敬而遠之(B)我們可以從聲音、臉色，去辨識一個人內心的想法(C)前兩句主語是別人，第三句主語是自己(D)要勇

內容推薦

• 白居易有詩云:「令公桃李滿天下，何用堂前更種花。」其中「桃李」的涵義與下列何者不同？(A)弟子 (B)受業 (C) 高足 (D)西席
• ( ) 關於座右銘一文，下列敘述何者錯誤？ (A)作者期勉自己努力修養，做一個有德的君子 (B)崔瑗的座右銘和劉禹錫的陋室銘都是自我勉勵的作品，且兩人是同時代的文人 (C)寫在座處旁邊，以隨時戒勉
• 悲歌可以當（１）泣，遠望可以當歸。思念故鄉，鬱鬱（２）纍纍（３）。欲歸家無人，欲渡河無船。心思不能言，腸中車輪轉。【注釋】（１）當：代替。「遠望可以當歸」之「當」同義。（２）鬱鬱：悶悶不樂。（３）纍纍
• ( ) This restaurant sells the best beef noodles in Tainan; you can’t find__________ beef noodles
• ( ) Let’s paint some eggs__________beautiful colors on Easter. (A)in (B) at (C)on (D)for
• 排比的句法可增強氣勢、深化情感，使意象更加鮮明。請問下列何者沒有使用排比句法？(A)花色斑雜者，形態怪異者，氣派儼然者，甫經下水即遭沉沒者(B)燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃
• 一、退休公務人員甲因退休公務人員公保養老給付金額優惠存款要點修正，收到銓敘部對其減少原退休核定函所載得存優惠存款金額之函文，造成甲之優惠存款利息每月減少新臺幣 5000 元。請問該銓敘部函文之法律性質
• 【題組】( ) What doesn’t Jean need today?(A) Peaches. (B) Yogurt. (C) Beef. (D) Chicken.
• ( ) The yellow tomatoes are _______ sweeter than the peaches on my farm. (A)many (B)more(C)the m
• 在紙船印象一文中，作者用「紙船」來象徵什麼？(A)船到橋頭自然直 (B)自己的剛毅堅強 (C)子女對母親的愛 (D)母親對子女的愛
• 四、圖四為一 2 pF 電容器之電路(a)及施加之電流源(b)。若電容器之初始電壓（t = 0）為-1 mV，請求此電容器電路對應之電壓變化。（20 分）
• 下列有關「提心吊膽」的詞性分析，何者正確？(A)動名動名 (B)副動副動 (C)名形名形 (D)形動形動
• ( ) Jessie,__________ best friend, is__________ best student in her class. (A)my; my (B)the; the
• 根據下列詩文、對聯所述之人物事蹟，下列何者指稱之人物有誤？(A)世上瘡痍，詩中聖哲。民間疾苦，筆底波瀾。 ── 杜甫(B)仁義禮智，傳孔子之道。德慧術智，源患難之心。 ── 孟子(C)不如學仙去，
• 青青河畔草，綿綿思遠道。遠道不可思，夙昔夢見之。夢見在我旁，忽覺在他鄉。他鄉各異縣，輾轉不可見。枯桑知天風，海水知天寒。入門各自媚，誰肯相為言！客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。長跪讀素
• ( ) 「太陽把披在山頭的最後一抹餘暉也帶進西山去了，天上的烏雲向四面擴張著，猛獸似的把薔薇色的雲朵一塊一塊的吞噬掉。」作者以這段文字暗示下列何者？ (A)透露作者對妻子私自宰雞的不滿，為後文留下
• ( ) 下列選項「 」中的詞語，何者意思前後相同？ (A)他「心臟」跳動不規律，頇住院治療／這個地區位居交通要道，人潮集中，是全市的「心臟」地帶 (B)他屢勸不聽，一意孤行，實在讓人「生氣」／長記
• 邂「逅」
• ( )「等到的卻是疏籬上的金黃色絲瓜花，花香成陣，直向人身上撲來，籬外有四野的山，繞山的水，抱住水的岸，以及抱住岸的草。」關於此段敘述，何者錯誤？ (A)絲瓜花的金黃，山水的翠綠，交織出斑斕色彩
• 下列出自＜孟子＞的成語，何者運用有誤？(A)做事最好適可而止，若刻意求工，無異「緣木求魚」反而弄巧成拙(B)你這樣「出爾反爾」，誰還敢和你合作？(C)在「一傅眾咻」的環境裡學習語言，通常不會有很
• 「禁錮」是同義複詞，下列何者不是同義複詞。？(A)遭遇 (B)追逐 (C)左右 (D)眷戀
• 「譬如為山，未成一簣；止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣；進，吾往也。」是說明為學必須確立何種精神？(A)精益求精 (B)循序漸進 (C)持之以恆 (D)隨機應變
• 文中用來標明語意的轉變、聲音的延續，或補充說明的符號，稱為破折號。下列各句破折號的使用，何者不當？(A)我現在所見的，只有明滅的燈火，樹梢月冷，天上星稀──但不知明夜此身，又在何處(B)我怕聽見
• 「春！如櫻瓣輕彿戀人的朱唇□夏！如知了鳴出畢生的熱情□秋！如楓紅灑落一地的寂寞□冬！如遊子身上溫暖的毛衣。」以上□處，應填入什麼標點符號最恰當？(A)。 (B)； (C)， (D)：
• ( ) Ann: Helen is taller than _________ in her class. Sam: Yes. She is the tallestin her class.