問題詳情
30在學童學會一個新的運動技能，或建立一個新的動作基模時，為使學童未來在從事同一類型動作時能有較佳的表現，我們應增加練習動作的變異性，可用以下何種理論來說明之？
(A)閉鎖環理論
(B)背景干擾
(C)練習率
(D)基模理論
(A)閉鎖環理論
(B)背景干擾
(C)練習率
(D)基模理論
參考答案
答案：D
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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