問題詳情
49. Sweller 在其提出的認知負荷理論（cognitive load theory）中，將認知負荷之來源分成三種類型，其中受學習教材要素相關程度所影響之認知負荷類型為下列何者？
(A) 內在認知負荷
(B) 外在認知負荷
(C) 增生認知負荷
(D) 無效的認知負荷
(A) 內在認知負荷
(B) 外在認知負荷
(C) 增生認知負荷
(D) 無效的認知負荷
參考答案
答案：A
難度：適中0.500303
統計：A(4951),B(3651),C(1223),D(71),E(0) #
個人：尚未作答書單：Sweller認知負荷理論
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