問題詳情
35 在教育上主張「中西兼通說」的學者是誰？
(A)康有為
(B)張騫
(C)梁啟超
(D)胡適
(A)康有為
(B)張騫
(C)梁啟超
(D)胡適
參考答案
答案：C
難度：簡單0.707965
統計：A(11),B(2),C(80),D(4),E(0)
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- 34 主張以美感教育作為溝通現實世界與實體世界之學者是誰？(A)梁啟超(B)蔡元培(C)戴東原(D)康有為
- 25 歐洲大學教育的開始，最早起源於：(A)十一世紀(B)十二世紀(C)十三世紀(D)十四世紀
- 51 提出個人人格系統係由「本我（id）、自我（ego）及超我（superego）」三部分所構成的學者是誰？(A)馬斯洛（A. Maslow）(B)佛洛依德（S. Freud）(C)榮格（Jung）(
- 60 教師在教學過程中，多方採取小考（含筆試、口試）、實際操作、家庭作業等評量方式，以了解學生實際學習成效，並據以作為改進教學之參考，這是屬於何種評量方式？(A)常模參照評量(B)標準參照評量(C)總
- 42 地方教育行政組織中，設有「大學區」制度的是那個國家？(A)英國(B)法國(C)德國(D)義大利
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- 24 歐洲曾盛行一時的「武士（或騎士）教育」，是封建制度下為貴族所實施的一種特殊教育，在何時最為發達？(A)第九世紀(B)第十世紀(C)第十一世紀(D)第十二世紀
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- 62 世界各國中，在中等教育階段，對於課程的規定最具彈性，並且中央政府不加干涉，所開設課程最具多元性、多樣化，除規定若干必修科目外，廣設適合學生興趣與社會需要之選修課程的是那個國家？(A)英國(B)美
- 53 教育部為配合高中職多元入學制度之推動，應辦理何種測驗以檢視學生學習成效，作為入學之參據？(A)國民中學基本學力測驗(B)國民中學學科成就測驗(C)國民中學統合能力測驗(D)國民中學多元能力測驗
- 45 在個體行為發展理論上，提出「發展任務（developmental tasks）」觀念的學者是誰？(A)哈維葛斯特（Havighurst）(B)愛瑞克森（E. Erickson）(C)佛洛依德（S
- 63 將兩個以上的科目統合於範圍較廣泛的新科目名稱之下，原有科目之獨立主體性消失不見，此為何種課程？(A)相關課程(B)核心課程(C)廣域課程(D)融合課程
- 54 如果某一種測驗在不同時間點重複測量人的某一心理特質，所獲得之結果都相當一致，那麼這個測驗工具是具有什麼特質？(A)效度(B)常模(C)信度(D)決斷度
- 64 國中小學的輔導活動，係屬於那個學習領域範圍？(A)健康與體育(B)社會(C)綜合活動(D)藝術與人文
- 55 常態分配曲線圖中，在正、負一個標準差範圍內所占比例大約是多少？(A)75％(B)68％(C)50％(D)40％
- 65 依國民中小學九年一貫課程暫行綱要規定，國中每節上課時間為多少分鐘？(A)40(B)45(C)50(D)55
- 66 新的學習，要以學生的舊經驗為基礎，也就是教師須經常喚起學生舊經驗，用來解釋新教材，這種歷程稱之為：(A)類化作用(B)社會化(C)個別化(D)統整化作用
- 67 設計教學法（project method）是一種強調解決問題、培養學生創造能力的教學法，是美國那位學者積極倡導的？(A)杜威（J. Dewey）(B)克伯屈（W. Kilpatrick）(C)桑
- 76 「志於道，據於德，依於仁，游於藝」之人文教育思想是那位中國學者的主張？(A)孔子(B)孟子(C)荀子(D)莊子
- 關於我國現行特殊教育法的敘述，下列何者正確？(A)最近一次大幅修正公布係在民國102年(B)內容分為總則、特殊教育之實施、附則等三章(C)將身心障礙教育和資賦優異教育合併為一節(D)以上皆是
- 68 將教材按其性質、難易分析成許多細目，把這些細目依其邏輯程序作嚴密組織，要學生主動積極並以循序誘導方式完成各單元的學習，這種教學法稱為：(A)編序教學法(B)練習教學法(C)思考教學法(D)問題中
- 77 班級教學的最嚴重缺失是什麼？(A)忽視人格教育(B)忽視個別差異(C)易造成師生關係疏淡(D)偏重知識教學
- 6平車載運貨櫃業務，為(A)Container-on-Flat-Car,COFC(B)Trail-on-Flat-Car,TOFC(C)LighterAboardShip,LASH(D)Rail-Wa
- 69 教育工作者在教育情境中，面臨實際困難問題，為解決該問題，而尋求專家學者或組織成員共同合作，以進行有系統的研究，期能解決其實際困難問題，此種研究過程和方法，可稱為：(A)實驗研究法(B)個案研究法
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- 16貨物運輸的衡量單位為:(A)貨物噸數與延噸公里(B)貨物噸數與延車公里(C)時間與舒適(D)貨損與經濟
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- 8利用鐵路軌道延伸至港區內，將船上貨物直接卸至鐵路貨車上運送至目的地，稱為?(A)Rail-Water(B)Truck-Water(C)Track-Air(D)Rail-Track
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- 71 主張教育的目的「在造就能了解國家任務、具備良好經濟職業技能及具良好道德之國家公民」的是那位德國教育學者？(A)康德（I. Kant）(B)狄爾泰（W. Dilthey）(C)施普朗格（E. Sp