問題詳情
在疑似情緒障礙學生的問題出現時，便先對學生及其普通班教師提供協助，此問題解決導向的介入，稱之為：
(A) pre-caution intervention
(B) pre-caution referral
(C) pre-referral intervention
(D) reciprocal intervention
(A) pre-caution intervention
(B) pre-caution referral
(C) pre-referral intervention
(D) reciprocal intervention
參考答案
答案：C
難度：適中0.586426
統計：A(136),B(24),C(553),D(65),E(0) #
個人：尚未作答書單：特殊學生課程調整的層次
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