問題詳情
59.教師維持教室秩序的作法中，下列何者可避免漣漪效應的產生？
(A)明顯表現自己憤怒的情緒，以即時嚇阻學生
(B)在言辭上批評學生的人格，使其不敢再造次
(C)教師責罰學生時，明確指出其行為錯誤之處
(D)教師態度嚴苛、言辭犀利，以展現教師權威
(A)明顯表現自己憤怒的情緒，以即時嚇阻學生
(B)在言辭上批評學生的人格，使其不敢再造次
(C)教師責罰學生時，明確指出其行為錯誤之處
(D)教師態度嚴苛、言辭犀利，以展現教師權威
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.978743
統計：A(86),B(124),C(14596),D(107),E(0)
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