問題詳情
53.艾波(M. Apple)認為我們在學校裡提供給學生的課程、知識選擇與下列何者有關？
(A)社會資本
(B)系統功能
(C)意識型態
(D)社會規範。
(A)社會資本
(B)系統功能
(C)意識型態
(D)社會規範。
參考答案
答案：C
難度：適中0.666667
統計：A(1),B(1),C(4),D(0),E(0)
內容推薦
- 下列有關注意力缺陷過動症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，ADHD）之敘述，何者正確？(A)此類幼兒在教室中頗為常見，屬於一種獨立的障礙類別 (
- 下列有關華德福教師之敘述，何者不正確？ (A)深信教學是師生物質與心靈交互作用的結果 (B)以虔敬心看待幼兒是一有機的生命體 (C)幼兒第一個接觸的父母才是他最偉大的教師 (D)認識現代科學是華
- 幼兒的社會性遊戲行為的發展順序為何？ (A)無所事事行為→平行遊戲→聯合遊戲→旁觀→合作遊戲(B)無所事事行為→旁觀→聯合遊戲→平行遊戲→合作遊戲 (C)無所事事行為→旁觀→平行遊戲→聯合遊戲→
- 有關於佛洛伊德(Freud)的理論何者正確？ (甲)「戀父、戀母情結」是在人格發展階段中的性器期出現(乙)本我是良知的基礎 (丙)戀父情結是兒童認同男性性別角色的開始 (丁)1~3 歲的孩子處於
- 根據《幼兒園教保活動課程大綱》，有關幼兒園實施教保服務的首要目標之敘述，何者正確？ (A)維護幼兒身心健康與安全 (B)強化幼兒認知技能的發展 (C)培養幼兒讀寫算的能力 (D)養成幼兒惜福習勞
- 下列有關幼兒情緒教育之敘述，何者正確？ (A)能快樂地與同儕遊戲的幼兒擁有較健康的情緒(B)幼兒退縮行為對老師所造成的困擾較小可以忽略它 (C)老師可以率性地跟幼兒表達自己的感覺(D)老師不需考
- 下列有關華德福教育之敘述，何者正確？ (A)創辦人是史金納(B.F.Skinner) (B)以神智學(Theosophie)作為教育哲學的論述基礎 (C)強調身心靈三元人類本質論 (D)主張人類
- 根據皮亞傑的觀點，隨著幼兒認知能力之增進，遊戲型態亦有所不同，其發展次序為: (甲)象徵性遊戲 (乙)規則性遊戲 (丙)功能性遊戲 (A)丙乙甲 (B)甲乙丙 (C)乙甲丙 (D)丙甲乙。
- 關於情緒調節的認知策略，何者錯誤？ (A)帶幼兒到醫療院所時可以用轉移注意力的策略降低幼兒的恐懼感 (B)父母跟幼兒討論情緒原因與結果有助於幼兒的情緒調整 (C)學前階段幼兒了解控制負面情緒的重
- 依據非營利幼兒園實施辦法，何者正確？ (A)公益性執法人方可申請非營利幼兒園的辦理 (B)與公幼不同，沒有優先招收條件不利幼兒 (C)幼兒人數達 50 人以上者，得視需求增置學前特殊教育老師、社
內容推薦
- 下列有關融合教育的理念之敘述，何者不正確？ (A)特殊幼兒與一般幼兒享有相同與平等的受教權(B)環境與設施要符合特殊幼兒的實際需求 (C)根據幼兒的特殊需求適度調整課程內容、學習目標與評量等 (
- 美美老師想要在學習區時間蒐集大雄攻擊行為發生的經過與原因，你認為她採用下列哪一種觀察記錄方法比較適合？ (A)軼事記錄 (B)樣本描述法 (C)評定量表 (D)檢核表。
- 福祿貝爾（F.W.Froebel）的核心思想是下列何者？ (A)經驗說（Theory of Experience） (B)心靈說（Theory of Mind） (C)理解說（Theory of
- 下列有關「依附(attachment)」一詞的描述，何者正確？ (A)安斯渥斯（M. Ainsworth）率先使用此一用語 (B)處於矛盾型安全依附關係之幼兒會出現試圖擺脫父母單獨行動的行為 (
- 孩子們親眼看到一個小孩躲在布堆之中，他們到戶外，然後進來把布掀開，發現躲藏的人仍在裡面，就爆出歡笑聲，這是蒙特梭利（Maria Montessori）所稱之 (A)專注感 (B)秩序感 (C)自
- 在杜威（John Dewey）哲學中，下列何者為解決問題（problem-solving）的行為準則，是「實用主義」（pragmaticism）或「試驗主義」（experimentalism）的
- 自我中心、提到自己時使用名字；不愛分享，對所有物占有欲強。以上所述在「社會—情緒」的發展，是屬於幾歲幼兒的成長圖像？ (A)2 歲 (B)3 歲 (C)4 歲 (D)5 歲。
- 下列哪一項不是《幼兒教育及照顧法》第 11 條所規定幼兒園教保服務之實施，應與家庭及社區密切配合，以達成之目標？ (A)維護幼兒身心健康 (B)養成幼兒良好習慣 (C)豐富幼兒知識經驗 (D)增
- 民國 29 年，日本扶植何人成立南京國民政府，意圖分化中國抗日力量，但多數中國人仍然支持重慶國民政府的抗日行動？(A)汪兆銘 (B)溥儀 (C)張學良 (D)陳獨秀。
- 教師給予幼兒注意、讚美、微笑、擁抱作為社會性增強物，此種學習過程是為下列何者？ (A)古典制約 (B)操作制約 (C)楷模學習 (D)認知學習。
- 「甲問：你有哥哥嗎？乙答：有。甲問：他叫什麼名字？乙答：叫小明。甲問：小明有弟弟嗎？乙答：沒有」。以上問答具有不可逆性（irreversibility）特徵，這特徵處在皮亞傑（Jean Piag
- 李爺爺到街上買米，早上購買時，老闆告訴他一斤四十元，他發現錢不夠回家拿，中午再去時，價格變成六十元，他再回家拿錢，晚上去的時候變成一斤一百元；這種物價單日飛漲情形，最可能發生在下列哪一時期的中國
- 民國 26 年 12 月，日軍攻入何地，殘殺軍民，造成死傷無數的大屠殺事件？(A)上海 (B)蘇州 (C)杭州 (D)南京。
- 讓你想起過去幼兒園生活，你懷念的幼兒園老師，令你驚喜的六歲生日。這種記憶儲存了臉孔、音樂、事實，和你個人的經驗，類似一種傳記，此種記憶係為下列何種記憶？ (A)語意記憶 (B)程序性記憶(C)感
- 艾里克森（Erik H. Erikson）社會發展理論中，三至六歲的學前階段，其危機是在於自動自發與退縮內疚兩極間衝突的化解。此階段的兒童，語言發展已相當成熟，與人溝通時喜歡說也喜歡問。試問就艾
- 依據加強國民中學技藝教育辦法之規定，國民中學開設之技藝教育課程，除偏遠及離島地區外，學生人數以多少人為原則？(A)5人至10人 (B)10人至15人(C)15人至35人 (D)20人至40人
- 八年抗戰結束後，即使國共內戰越演越烈，然而中國的憲政制度仍舊持續的推行。請問：民國 37年，國民大會選舉下列哪組人物為中華民國行憲後第一任正副總統？(A)蔣中正、張學良 (B)李宗仁、張學良(C
- 抗戰初期，依當時的國際情勢來看，中國土地廣大，適合持久戰，所以國民政府採取什麼戰略，來因應此種情勢？(A)速戰速決 (B)先安內後攘外(C)在東北成立滿洲國 (D)以空間換取時間。
- 下列何者為較佳之觀察紀錄？ (A)小華對老師總是感到羞怯 (B)小華走向小美，小美可能是小華最好的朋友 (C)小明如果想引起別人注意總會大吼大叫 (D)小愛用右手把積木從櫃子上拿下來，並用雙手捧
- 家庭中的父母與幼兒園的教師，一向被視為幼兒模仿的楷模（model），因而父母與教師要以身作則，提供幼兒觀察學習與模仿，試問此種說法較偏向下列哪一種學習理論？ (A)經典條件作用 (B)操作條件作
- 捷運系統發生行車及其他事故，事故若出於被害人故意行為者，營運機構責任為何? (A)不負賠償責任 (B)酌給撫卹金 (C)應負賠償責任 (D)酌給醫療補助費
- 對於十二年國民基本教育課程綱要總綱的敘述，下列何者錯誤？(A)強調能力導向的課程(B)自發、互動、共好為其理念(C)涵育公民責任為目標之一(D)願景是適性揚才、終身學習
- 對日抗戰初期，中國獨力對日作戰，後來得與美、英等同盟國並肩作戰，是在哪個事件之後？(A)盧溝橋事變 (B)南京大屠殺 (C)珍珠港事變(D)開羅會議之後。
- 「小明該回家囉！你想現在穿好外套，還是聽完故事再去穿？」老師使用下列何種技巧？ (A)重新引導 (B)提供選擇 (C)積極聆聽 (D)自然結果。
- 幼兒根據「芒果」的實物，學習到「芒果」一詞的概念，從實物變為概念的心理歷程，稱為下列何者？(A)譯碼 (B)編碼 (C)解碼 (D)條碼。