問題詳情

29.某國小三年級學生接受一項數學成就測驗,得到的年級等值為五年級。依測驗原理,下列敘述何者最適切?
(A)該生數學程度已達五年級應有程度
(B)該生已學會五年級的數學課程內容
(C)該生此測驗得分達三年級學生正二個標準差以上
(D)該生此測驗得分等於五年級學生同一測驗得分之平均數

參考答案

答案:D
難度:適中0.610169
統計:A(21),B(1),C(1),D(36),E(0)

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