一、學習環境設計完，老師需要觀察幼兒的表現以修正環境或提供鷹架，以幫助幼兒能力提升。在積木區裡，觀察到幼兒的表現如下圖。

1.從搭建積木的基本能力來看，請說明你覺得這位幼兒在建構積木的表現上還可以有哪些進階的能力。