40. 關於「提示策略(prompting)」的描述，下列何者正確？
(A)當學生無法認讀「燙」這個字，教師添加「燙」的圖片在該字之上，這是「視覺提示(gestural prompt)」策略。
(B)教師做出微微彎腰撿拾或點頭的動作，提示學生撿紙屑，這是「間接姿勢或表情提示(indirect gesturalprompt)」策略。
(C)教師使用書籍、錄影帶中的人物作為楷模，讓學生模仿他表現的行為，這是一種「模擬示範(analoguemodeling)」。
(D)「逐漸改變的身體協助(graduated guidance)」結合身體提示與褪除策略，從最少量至最多量的提示。