問題詳情

(四)某次監考，一位學生作弊而被我發現了。他請求不要報到訓導處去，他說他已經知道錯了，下次一定不敢再犯；但如果報到訓導處被記了過，這個汙點便永遠洗不掉了。我聽了這番似是而非的辯解，想到這便是一般學生以為當然的觀念，心中不由得要湧起一份擔憂。我告訴這個學生，大丈夫作事要敢作敢當，既然犯了錯，便應當勇敢接受應得的責罰，然後再談改過，這是為人負責任的表現。如果你是個畏於負責任的懦夫，我殊不願原諒你的過失；而如果你是個有肩膊、有脊梁的好青年，你便不當請求原諒。再者，你以為你染下的汙點是可以抹掉的嗎？我告訴你：任何事實既然發生了，便是永遠遮掩不掉的。如果你為這事感到恥辱，那就是永不再犯相同錯誤。當你自亯你永不再犯這過失時，你這個汙點的存在便完全無關重要，你也將不再覺其可恥。你認為是內心真正改過重要呢？還是訓導處紀錄上的乾淨重要？如果你認為行為上的改過是主體，那麼你既已改過，你便已清白，訓導處的紀錄只是一張薄紙，何必放在心上？你若是如此苦苦要求抹去紙上的形跡，便明白表示你想一手遮掩你的錯失而欺矇天下人的耳目，你這用心已是虛偽，則我何能相亯你說下次不再犯的話是出於真誠的反悔與決心？你且回去想想自己的用心吧！一切作弊的行為，都是出於詐偽與僥倖之心，有了詐偽僥倖之心，又何能復有如上一段明晰的認識？吾人教訓已作弊的學生，故當以此一番話，而未曾作弊的學生，亦當教他作如此一番思辨。(曾昭旭 犯了過就當勇於接受懲罰)
8.根據本文，作者認為作弊是屬於何種行為？
(A)求得好成績的不得已手段
(B)源於僥倖詐偽的心理
(C)想和老師一較長短的心態
(D)同學發揮團體精神的表現

參考答案

答案：B
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(6),C(0),D(0),E(0)

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