問題詳情
46. 黃老師指導身心障礙資優學生編輯製作 Temple Grandin(自閉症之大學教授和作家)、謝坤山(肢體障礙之口足畫家)、黃裕翔(視覺障礙之鋼琴演奏者)等三位國內外人士的成長故事。下列哪一選項的教育目標較符合此一活動設計宗旨？甲、學習並認同角色楷模乙、設定適切合理的期望丙、提升正向的自我概念丁、覺察命運對成功的重要性
(A)乙丙丁
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丙
(A)乙丙丁
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丙
參考答案
答案：D
難度：簡單0.752336
統計：A(13),B(5),C(26),D(161),E(0)
內容推薦
- 根據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法(2013)的規定，重新鑑定應提出需要重新鑑定之原因，並且要檢附相關資料，以做為鑑輔會決定是否需重新鑑定之參考依據。請問下列非必需檢附的資料?(A) 原本的優
- 楊老師將某個數學單元切成三個教學概念，每一個概念都經歷教師示範、學生練習、評量、回饋等循環，請問楊老師使用何種教學方法?(A) 自然環境教學法 (B) 隨機教學法(C) 結構教學法 (D) 直
- 下列「」內的字形，何者正確？(A)「射」破天驚(B)「時」花種草(C)「食」指浩繁(D)「實」果僅存
- 資優班林老師邀請小明的父親到班上演講。依 U. Bronfenbrenner 的生態系統理論（ecological systems theory），這樣的情境是小明生長環境裡的(A)微觀系統(
- 【題組】對於本文的分析，下列何者正確？(A)作者鼓勵大家放下俗務之羈絆，追求心中的理想 (B)作者認為只要有決心，人人都可享受田園的樂趣(C)作者反對耽溺於幻想之中，強調正視現實的重要 (D)
- 【題組】下列哪一選項中的陶淵明詩，近於文中所述「理想的農人生活」？(A)饑食首陽蕨，渴飲易水流(B)枝條始欲茂，忽值山河改 (C)平疇交遠風，良苗亦懷新(D)被褐守長夜，晨雞不肯鳴
- 巧巧想研究的是選舉時垃圾場垃圾量的每日變化，因此就時間、鄉鎮、垃圾量的不同，分別以圖表、數據等方式呈現並交叉比對。請問巧巧所用的方法，是哪一項研究法？(A)歷史研究法 (B)描述性研究法 (C
- 21 土壤力學滲流網基本原理是根據 Laplace 公式，以二維為例，如： 。試問此公式 h代表何種物理量？(A)位置水頭 (B)壓力水頭 (C)速度水頭 (D)總水頭
- 【題組】文中作者用「站在陸地上遠看海霧」所比喻的狀態，和下列選項何者相近？(A)超以象外，得其環中 (B)性情所致，妙不自尋 (C)俯拾即是，不取諸鄰 (D)遇之匪深，即之愈稀
- 下列有關注音符號的敘述，何者正確？(A)發音在唇齒部位，這一類有「ㄅㄆㄇ」三個聲符(B)把舌根上升，靠攏軟口蓋，使氣流受「舌根」阻礙而發出，這一類有「ㄐㄑㄒ」三個聲符(C)舌尖阻，發音在舌尖部
內容推薦
- 根據教育部公佈的教師專業標準，何者可以視為強調特殊教育教師在融合教育中的能力要求？(A) 了解學生身心特質與學習發展(B) 具備任教領域/學科專門知識(C) 採用適切評量工具與多元資訊，評估學
- 指導資優學生進行獨立研究時，下列哪些做法較為適切？甲、教師提供獨立研究問題，學生分組進行專題研究乙、鼓勵對寫作有興趣的學生撰寫作品，進而指導學生投稿丙、學校安排指導教師，協助學生進行科學研究，
- 下列哪一選項用字完全正確？(A)蓬頭詬面(B)剛復自用(C)海市唇樓(D)風聲鶴唳
- 國語韻母可分為──單韻母、複韻母、聲隨韻母和捲舌韻母四類，其中複韻母有四個，下列何者為複韻母：(A)ㄞ(B)ㄜ(C)ㄤ(D)ㄣ
- 下列那個語詞的兒化韻與其他三個不同？(A)邊兒(B)胎兒(C)法兒(D)單兒
- 於唐代近體詩的敘述，何者正確：(A)絕句不能超出兩個韻腳(B)律詩每聯皆應對仗(C)一首七言絕句共五十六個字(D)律詩一韻到底，不可換韻
- 下列「」內的字，與填入後面□內的字，其字形完全相同的選項是(A)「櫛」風沐雨／高風亮□(B)「灑」掃應對／□然驚覺(C)灼「艾」分痛／期□之病(D)目「眦」盡裂／□牙咧嘴
- 下列「 」中的字，讀音相同的是哪一選項？(A)「朔」風／回「溯」(B)追「溯」期／揮動長「槊」(C)「塑」化劑／推本「溯」源(D)橫「槊」賦詩／「塑」膠袋
- 底下對於「問題本位學習」( Problem-Based Learning，PBL)理論基礎的敘述，何者為非？(A)運用實用主義 (B)運用認知建構主義(C)運用訊息處理理論 (D)運用心理社會
- 關於「不」字，有本調和變調的讀法，下列各詞中，何者的不字讀變調為陽平：(A)不見天日(B)不堪回首(C)不得人心(D)不恥下問
- 1 文書處理是指文書自收文或交辦起至發文、歸檔止之全部流程。下列有關「收文處理」步驟，何者符合文書處理手冊的規定？(A)簽收→拆驗→編號→登錄→分文→傳遞 (B)簽收→拆驗→分文→編號→登錄
- 底下對大衛•庫伯(David Kolb)經驗學習圈理論(experiential learning)的敘述何者為非？(A)經驗學習過程是由四個適應性學習階段構成的環形結構(B)集體學習比個體學
- 下列何者不屬於自閉症幼兒檢核的主要指標之一？(A) 不會拿出喜愛的東西與人分享(B) 不會主動說出物品的名稱(C) 不會主動指著有趣的事物引起他人注意(D) 即使注意時，也不會注視成人指示的物
- 「滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足」此句話的涵義與何選項文意相通？(A)天生資質，必有所用(B)無可用處，是為大用(C)事有大小，其理相通(D)禍福無門，榮辱自取
- 下列有關身心障礙教育課程的敘述中，哪一個是正確的？(A) 生態課程強調學生完全而且獨立參與生活中有意義而完整的活動(B) 功能性課程乃透過發展評量找出合乎學生發展順序的課程目標和內容(C) 分
- 【題組】文中認為「種田人常羨慕讀書人，讀書人也常羨慕種田人」，真正的原因何在？(A)人心貪婪，永遠無法滿足(B)不涉實務，可以從容得趣(C)一成不變，容易造成疲乏(D)缺乏經驗，不識其中甘苦
- 劉老師在教室準備了學生偏好的水果，等學生靠近時，劉老師問：「你要什麼東西?」，學生沒有反應後，劉老師手指著水果圖片，並再繼續觀察學生的反應，並再提供少量肢體提示，直到學生做出反應，再提供學生想
- 陳家有四千金，怡靜為花信年華、怡惠為碧玉年華、怡雅為荳蔻年華、怡華為二八年華。四姊妹中可能是雙胞胎的為下列哪一選項？(A)怡靜和怡惠(B)怡靜和怡雅(C)怡惠和怡雅(D)怡惠和怡華
- 許慎定義「形聲」為「以事為名，取譬相成」，下列何字不是形聲字：(A)在(B)話(C)齊(D)星
- 升上小二的怡豪經鑑定具有中度聽障，除了配戴助聽器外，學校亦為怡豪提供 FM 調頻助聽系統。學校更為其申請聽能管理到校服務，以期有效促進學習……下列哪一項服務內容是學校最合理的期待？(A) 進行
- 國際單位制是世界上最普遍的標準度量衡單位系統，採十進位。在1960年第十一屆國際度量衡大會通過，推薦各國統一採用。國際單位制的基本量共有七種，其中關於力學部分選擇「時間（秒）」、「質量（公斤）」、
- 表現主義(Expressionist dance)為下列哪一位舞蹈家的舞蹈表演風格？(A)模斯．康寧漢(Merce Cunningham) (B)瑪麗．魏格曼(Mary Wigman)(C)列
- 運用燈光作為舞蹈創作中重要元素的美國現代舞家是：(A)保羅．泰勒(Paul Taylor) (B)艾文．尼可萊斯(Alwin Nikolais)(C)摩斯．康寧漢(Merce Cunningh
- 下面哪一選項不屬於「課文深究」的流程？(A)內容教學(B)形式教學(C)意涵教學(D)字詞教學
- 美國後現代舞蹈(Postmodern Dance)發展中，哪一個教堂佔有很重要的地位？(A)保羅大教堂(Paulus Church) (B)聖母院(Notre Dame de Paris)(C