問題詳情
「過程－結果」與教室民族誌是教學社會學的兩大主要研究模式，以下有關此二者之敘述，何者不正確？
(A)「過程－結果」研究模式偏向「量」的研究方法
(B)「過程－結果」研究模式為專注外在行為的研究
(C)教室民族誌注重知識層面的研究，較忽略情意層面
(D)教室民族誌是人類學觀點的研究，而非心理學觀點的研究
(A)「過程－結果」研究模式偏向「量」的研究方法
(B)「過程－結果」研究模式為專注外在行為的研究
(C)教室民族誌注重知識層面的研究，較忽略情意層面
(D)教室民族誌是人類學觀點的研究，而非心理學觀點的研究
參考答案
答案：C
難度：適中0.585852
統計：A(1128),B(368),C(2849),D(518),E(0) #
個人：尚未作答書單：符應原則(correspondence principle)、Waller、Foucault的權力理論
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