問題詳情
33阿義是國中一年級的重度智能障礙學生，老師在教室裡先教他去餐廳點餐的技巧，他都很認真地學習，因此老師又帶他到學校的福利社練習買午餐，之後還帶他去麥當勞買薯條，甚至學期末時更帶他和全班同學去「我家牛排」餐廳吃牛排。請問老師是採用哪一種策略？
(A)區辨學習
(B)補償策略
(C)類化訓練
(D)工作分析法
(A)區辨學習
(B)補償策略
(C)類化訓練
(D)工作分析法
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.957447
統計：A(2),B(1),C(90),D(1),E(0)
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