問題詳情
49.在教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫中，試辦學校應設「學校教師專業發展評鑑小組」，下列何者不是該小組所必須包含的人員？
(A)學者專家
(B)校長
(C)教務主任
(D)家長代表
(A)學者專家
(B)校長
(C)教務主任
(D)家長代表
參考答案
答案：A
難度：適中0.466568
書單：教師專業評鑑、教師專業評鑑
內容推薦
- 劉老師一再重覆告訴大雄：「不可以在教室中打架，我不能寬容這件事，記住，下不為例。」劉老師應用下列何種班級經營技巧？(A)自我調整(B)行為改變技術(C)漣漪效應(D)破唱片法
- 下列何種情況是皮亞傑 (J. Piaget) 認知發展論中具體運思期所稱的系列化與遞移推理？(A)用地圖或模型幫助自己找到被隱藏的物品(B)知道在天秤兩邊的物體哪一種物理特性將影響結果(C)能
- 在哪個地區有新的地殼不斷產生?(A)喜馬拉雅山(B)中洋脊的斷裂谷(C)北美的聖安得列斯斷層(D)琉球海溝
- 班尼奧夫帶位在哪一種類型的板塊邊界內?(A)張裂型(B)聚合型(C)錯動型(D)雜亂型。
- 縣市為辦理強迫入學事宜，設強迫入學委員會，其主任委員應為何人？(A)縣市長(B)教育局長(C)鄉鎮長(D)校長。
- 古人常以「節日」為題材，閱讀此類作品，可瞭解民間節日之習俗。以下作品所描寫的節日依時間順序為何？(甲)東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞(乙)獨在異鄉
- 肯定人的價值，欣賞和尊重不同種族、文化、語言、社會階級、性別或身心障礙者的教育需求，這種理念稱為：(A)社會正義(B)教育機會均等(C)多元文化教育(D)文化相對論
- 主張「學習條件理論」的學者是：(A)蓋聶（R. M. Gagne’）(B)奧斯貝（D. P. Ausubel）(C)布魯納（J. S. Bruner）(D)史肯納（B. F. Skinner）
- 1請問”社會從眾”，”好孩子定向”是屬於柯爾柏格道德發展論的哪一階段？ (A)相對功利 (B)社會法制 (C)尋求認可 (D)遵守法規
- 下列那一選項屬於潛在課程（hidden curriculum）？(A)師生互動、學校物理環境(B)國文、英文(C)週會、班會(D)兩性教育、溝通技巧
內容推薦
- 《楚辭》多寫何種內容？(A)政治 (B)神話 (C)戰爭 (D)人事。
- Tyler主張四種構成課程的要素，下列何者不包括在內？(A)教學方法(B)經驗(C)組織(D)目的
- 馬斯洛（Maslow, A. H.）的需求層次理論中，五種需求由低而高排列的順序為何？(A)基本生理需求、社會需求、安全需求、尊重需求、自我實現的需求(B)基本生理需求、安全需求、社會需求、尊重需求、
- 英國課程學者史克北（M. Skilbeck）所發展出來的課程設計模式，是那一種模式的典型代表？(A)目標模式(B)歷程模式(C)情境模式(D)學術模式
- 下列何者選項與白居易生平無關(A)香山居士 (B)新樂府運動 (C)梁甫吟 (D)江州司馬。
- 下列有關學習評量的敘述，何者不正確？(A)瞭解學習困難屬於診斷性評量(B)確定起點行為屬於安置性評量(C)評定學生成績等級屬於總結性評量(D)檢查學生進步情形屬於形成性評量
- 教師在處理學生行為時常用的獎勵和懲罰方法，係根據桑代克（E. L. Thorndike）提出的那一項學習法則？(A)練習律(B)準備律(C)效果律(D)模仿律
- 下列何者不是杜威(Dewey)所倡導的教育理念？(A)從做中學 (B)心智訓練說(C)教育即生活(D)學校即社會。
- 下列何者是批判理論對研究發現的看法？(A)研究發現是客觀的(B)研究發現可能是真實的(C)價值介入研究發現(D)研究發現是創造出來的
- 下列何者不是行動研究的特色？(A)以解決問題為導向(B)教師本身即是研究者(C)研究結果可以推論至其他教育情境(D)以教師行動為主，專家只作協助
- 「楷模學習」是根源於下述何種理論：(A)心理分析論 (B)社會學習論 (C)認知發展論 (D)古典制約學習理論。
- 依照Eysenck 的人格二向度分類法和Hippocrates 的四層性情分配法，內向和情緒不穩定呈現何種性格 ? (A)憂鬱的 (B)暴躁的(C)冷漠的 (D)安靜的 。
- 下列何者屬於課程分流的狀況？(A)國中依學生英數能力分組上課(B)高中分為自然組與社會組上課(C)大學分科設系(D)後期中等教育階段分化為學術、職業課程
- 1.下列雞尾酒中，何者是使用Highball杯子裝盛？ (A)Martini (B)Tom Collins (C)Rusty Nail (D)Scotch Soda。 (A)O(B)X
- 「國多財，則遠者來；地辟舉，則民留處。」((牧民))句中之「舉」字與下列哪一個「舉」字同義？(A)承蒙抬「舉」 (B)「舉」家遷居 (C)高「舉」標語 (D)逕行「舉」發
- 陳老師針對班上學習困擾學生進行輔導，他先引起學生的學習動機，再教導學生時間管理和壓力管理的方法。陳老師是採下列那一項學習策略？(A)情意策略(B)組織策略(C)理解監督策略(D)精緻化策略
- 依現行師資培育法規定，教師資格檢定之資格、報名程序、應檢附之文件資料、應繳納之費用、檢定方式、時間、錄取標準及其他應遵行事項之辦法，由那一個機關定之？(A)師資培育之大學(B)教育部(C)教育廳(D)
- 教育的愛，是何學派所倡導的教育方式 (A) 文化主義 (B) 觀念分析學派 (C)存在主義 (D)實驗主義
- 布魯納（J. Bruner）的表徵系統論（System of Representation）中，認知發展最高的層次是那一期？(A)符號表徵期（symbolic representation stage
- 多元文化教育應在中小學的什麼領域中實施？(A)社會與語文領域(B)社會與人文藝術領域(C)社會、語文、人文與藝術領域(D)各種學習領域之中。
- 「教育之道無他，唯愛與榜樣而已」說這句名言的教育學者為何？(A)杜威(Dewey) (B)斐斯塔洛齊(Pestalozzi) (C)赫爾巴特(Herbart) (D)福祿貝爾(Frobrel)
- 哪些學者是行為主義主要代表人物，A斯肯納B巴夫洛夫C桑代克D奧斯貝爾E布魯納？(A)BCDE(B)ABC(C)DE(D)ADE。
- 目前國民中小學教科書審查的權責單位是：(A)教育部國民教育司(B)各縣市教育局(C)國立編譯館(D)國立教育研究院
- 「能具有維護世界和平的責任感」，是屬於情意目標的那一個層次？(A)價值性格化(B)價值判斷(C)複雜反應(D)價值的組織
- 近代提倡「三綱五常」，主張「中學為體，西學為用」的思想家是：(A)胡適之 (B)蔡元培 (C)張之洞 (D)梁啟超