問題詳情
39.學習障礙學生常有閱讀問題，雙重缺陷假說(double-deficit hypothesis)是指其哪兩方面的缺陷？甲、語音知覺(phonological awareness)；乙、工作記憶(working memory)；丙、後設認知(meta-cognition)；丁、視覺命名速度(visual naming speed)
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁
參考答案
答案：D
難度：適中0.654655
統計：A(62),B(80),C(88),D(436),E(0)
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