老師觀察到大明上課很容易跟鄰座同學講話或是發呆神遊，為改善他不專注的行為，老師將他的座位調到講桌附近的座位，以就近提醒或監控。請問：這是哪一種處理問題行為的策略？
(A) 改善生態環境
(B) 控制前事事件
(C) 提供行為訓練
(D) 處理行為後果。